TECNICAS SOCIO JURIDICAS

EVALUACION DE LOS RESULTADOS

DISCUSION Y EXPLICACION.

El problema más difícil que podemos plantearnos es la pregunta: ¿cuándo es correcta una

conceptualización? Si conseguimos resolverlo satisfactoriamente, habremos penetrado en el

secreto de la validación. No obstante, lo cierto es que no hay ningún medio seguro para saber si

una interpretación (conceptuatizada) es exacta (Allport, p.480).

Hemos hecho ver que la filosofía de la ciencia ha ido reemplazando el concepto de validación

absoluta o probabilística del conocimiento basada en pruebas, por el concepto de validez

contextual y de afirmaciones conjeturases, las cuales están siempre sujetas a la crítica y a la

revisión. La razón principal de ello es la creciente toma de conciencia de que lo conocido y "los

hechos" dependen, en gran-medida, del significado que el conocedor da a las construcciones

lógicas que usa.

La orientación empírico-experimental siempre se ha jactado de ser objetiva, aun en el campo de

las ciencias humanas y sociales. Empero, si dividimos el arco del proceso de investigación en sus

cuatro partes fundamentales (elección del marco teórico, observación y recolección de los datos,

tratamiento e interpretación de los mismos) podremos constatar, mediante una reflexión profunda

y una crítica seria, que sólo podemos considerar "objetivo" el tratamiento de los datos. En efecto,

el marco teórico (que da sentido a toda la investigación) lo elegimos libremente entre muchos

otros; la observación la hacemos desde ese marco teórico y desde su correspondiente enfoque,

perspectiva o punto de vista (toda observación está "cargada de teoría"), y los datos que no

recogemos así, los sacamos de su contexto real, los descontextualizamos y desnaturalizamos para

poderlos manipular y hacer el tratamiento estadístico (media, desviación típica, correlaciones,

análisis factorial, análisis de la varianza, etc.); y, por último, la interpretación de los datos debe recurrir de nuevo al marco teórico para ponerlo como fondo y dar sentido a los resultados. De

aquí la conclusión de POLANYI de que "la ciencia es un sistema de creencias con las cuales

estamos comprometidos" (1974, p.171).

No hay que olvidar que el esquema de la metodología "científica: que aparece en muchos

manuales tienen muchos años de construido, siendo del siglo pasado, ha sido roto en sus pilares

básicos por las conmociones científicas de principios de siglo XX: la teoría de la relatividad y el

principio de indeterminación, y, actualmente se apoya en terreno muy sísmico, es decir, en la

ingenuidad de muchas corrientes epistemológicas superficiales. Es muy

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