TRABAJO DE FUNDAMENTOS PARA LA INVESTIGACION

1. ¿Explica qué plantea la perspectiva CTS?

• Trata de promover una alfabetización científica, es de decir promover la participación pública de los ciudadanos que orientan el desarrollo de las CTS.

• Estimular a los jóvenes el estudio de las ciencias y las tecnologías, compartiendo un compromiso democrático básico.

• Estimular el desarrollo socioeconómico y tecno científico, tratando de entender los aspectos sociales de los fenómenos científicos y los cambios tecnológicos que afectan en la vida.

• Comprender desde un punto de vista social las dimensiones de la ciencia y la tecnología

• Involucramiento de la sociedad, frente a la ciencia y la tecnología, ya que son aspectos que se comportan de forma muy directa con todas las actividades de los ciudadanos.

2. ¿Qué relaciones hay entre ciencia, tecnología y sociedad? ¿Qué relaciones debe haber entre sociedad, tecnología y ciencia?

• Se afectan mutuamente y comparten procesos de conocimientos.

• Las necesidades tecnológicas requieren de una investigación científica

• La ciencia y la tecnología son de gran importancia en la sociedad, ya que están influyen en su desarrollo tecnológico y científico.

3. ¿Qué quiere decir que la ciencia es una construcción social? ¿Qué implicaciones tiene esta afirmación?

Porque la ciencia trata de conocimientos científicos y esta conducen a una construcción social.

Si la ciencia es tan social como la política se puede deducir que no solo los científicos son los encargados para hablar o investigar por métodos científicos, que nosotros podemos hacer lo mismo, por tal motivo los estudios de CTS han planteado una nueva consideración acerca de los conocimientos científicos, partiendo de la forma de actuar tradicionalmente del científico seguido por reglas o del llamado método científico, donde el enfoque de la CTS considera que para comprender adecuadamente la actualidad tecno científica se debe tener en cuenta también los factores sociales es decir interés, valores, opiniones que aparentemente no se lleva a cabo en el quehacer científico cotidiano.

4. Explica qué diferencias encuentras entre los conceptos de naturaleza y cultura.

La diferencia que hay entere naturaleza y cultura es que:

La naturaleza hace parte de nuestro entorno natural ósea nuestro medio ambiente.

Y la cultura hace parte de nuestro entorno humano es decir como nuestra manera de comportarnos, hablar, opinar, actuar en fin nuestros valores, es a esto que llamamos cultura.

5. ¿Cómo ha sido la educación científica y tecnológica que has tenido? ¿Puede relacionarse con alguno de los planteamientos posibles de CTS en educación.

No muy bien ya que la tecnología es como la aplicación práctica de los conocimientos que ha generado

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