TRABAJO FINAL DEL CURSO FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

TRABAJO FINAL DEL CURSO  FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

FACTORES DESENCADENANTES DE LA VULNERACIÓN DE LA ÉTICA PROFESIONAL, CAUSA PRINCIPAL DE LAS SANCIONES A PROFESIONALES DE CONTADURÍA PÚBLICA EN COLOMBIA

LINA TATIANA MAHECHA CARVAJAL

LEIDY PAOLA LUGO ROJAS
KATHERINE GUZMÁN ENCISO  
HUMBERLEY OSPINA MURILLO

CARLOS ANDREY GALINDO LOZANO

ESP. PEDAGOGÍA.

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

CONTADURÍA PÚBLICA

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

IBAGUÉ

2016

INTRODUCCIÓN

Según la Junta Central de Contadores y de acuerdo a las cifras presentadas en los últimos años, notamos con preocupación el incremento exagerado que ha venido presentando el número de Contadores Públicos sancionados por este ente de control durante los últimos seis años. La cifra muestra como estas sanciones han venido presentando un crecimiento desmedido, frente a lo cual se puede indicar, que su causa más predominante, ha sido un comportamiento que vulnera la ética profesional, específicamente cuando de acuerdo a información obtenida en el portal web de la Junta Central de Contadores, encontramos como los profesionales de esta rama vulneran principios éticos como la integridad, objetividad, independencia, responsabilidad, confidencialidad, entre otros, consagrados en el Capítulo IV, Titulo primero de la Ley 43 de 1990, el cual expresa todos los preceptos relacionados con la ética profesional.

  Es así, como este tema será abordado en esta ponencia, para indagar los distintos factores por los cuales se ve afectada la ética profesional en la profesión del contador, cuando en ejercicio de sus funciones adopta medidas irreglamentarias que atentan contra las buenas costumbres que deben ser tenidas en cuenta para el desempeño de sus funciones.

Inicialmente presentar una culpabilidad que recaiga sobre las entidades de educación superior, quienes como formadoras de los profesionales y de acuerdo a estudios elaborados, tienen parte activa en las causas por las cuales los profesionales incurren en faltas a la ética profesional. Esto sin desconocer los demás factores que pueden incidir en esta problemática y que serán abordados de igual

 manera.

Lo cierto es que la ética profesional, como base fundamental en el desarrollo de la profesión del Contador Público, es la razón de ser de la persona que ejerce esta actividad. Por ende, se hace necesario ahondar en los cuestionamientos que conlleven a determinar las causalidades que presenta la afectación  a la ética profesional y exponer en este ensayo un análisis de cómo se está interviniendo este tema desde el ámbito académico y su grado de profundización exhibido en las entidades encargadas de la formación de los profesionales.

Podemos observar cómo hemos presenciado en los últimos años diferentes casos de fraudes, en los cuales se ve involucrada la confiabilidad de la profesión; ante esta situación vemos la importancia de enmarcar la ética profesional en un contexto académico, donde ésta sea tratada en diferentes tipos de escenarios y no sea estudiada como consecuencia de un fraude o un hecho similar, sino por iniciativa propia del estudiantado, apoyado y avalado por las instituciones educativas.

Así pues, mostrar finalmente otros distintos factores por los cuales la ética profesional puede verse afectada y como cada uno de ellos puede contribuir o no al mejoramiento de la imagen que entregan los profesionales de contaduría pública frente a la profesión.

MARCO CONCEPTUAL

        Antes de abordar el tema se conceptualizaran los dos términos más representativos en esta argumentación, frente a los cuales está desarrollado nuestro escrito. Primeramente tomaremos la definición de ética que se define según La Real Academia Española (2014) como el “conjunto de normas morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de la vida” (s.p), para nuestro caso se adoptará el ámbito profesional, refiriéndonos a la ética profesional de acuerdo a Bolívar (2015)  como aquello que “comprende el conjunto de principios morales y modos de actuar éticos en un ámbito profesional y forma parte de lo que se puede llamar ética aplicada” (pp.96); y por ultimo conceptualizaremos el término Contador Público según lo acercado por el Congreso de la Republica (1990), quien lo define como:

La persona natural que, mediante la inscripción que acredite su competencia profesional en los términos de la presente Ley, está facultada para dar  fe pública de hechos propios del ámbito de su profesión, dictaminar  sobre estados  financieros, y  realizar  las demás actividades relacionadas con la ciencia contable en general. (Cap. 1, Art. 1).

1. AUMENTO EN LAS CIFRAS DE CONTADORES SANCIONADOS.

El incremento desmedido que han tenido las cifras de contadores públicos sancionados desde el año 2010 hasta el año 2015, según la Junta Central de Contadores (2016), y de acuerdo a información obtenida de su portal web, genera una grave preocupación desde todos los sectores de la profesión, y más aún cuando se observa que el determinante, por lo general, está relacionado con faltas a la ética profesional, siendo una tendencia la afectación específica a los numerales 4 y 6 del artículo 37, de la ley 43 de 1990, consagrados en el capítulo IV que se refieren a los principios básicos de la ética profesional y que están relacionados con la responsabilidad y las observaciones de las disposiciones normativas.

De esta manera, se nota claramente que la incurrencia en estos comportamientos están basados en faltas a los principios éticos y morales, que deberán estar presentes en cada uno de los contadores públicos y que por distintos factores, iniciando desde su formación académica, y otros factores que se trataran a continuación, crean los espacios adecuados para que se presenten estos reprochables casos. 

1. RESPONSABILIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR.

Inicialmente nuestra argumentación iniciará desde un marco critico a lo elaborado por las universidades en la formación académica entregada a cada estudiante que se encamina por esta carrera, ya que, según lo mostrado por distintos componentes educativos, reflejados en los pensum ofrecidos en la mayoría de instituciones de educación superior en Colombia, estas no integran entre sus áreas curriculares, un espacio dedicado explícitamente al fortalecimiento de los valores que representan la ética profesional, que deberá caracterizar a los futuros profesionales.

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