TRABAJO PRÁCTICO Nº1 EL CUIDADO ENFERMERO

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SECRETARÍA DE GRADUADOS EN CIENCIAS DE LA SALUD

ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION Y GESTION EN ENFERMERIA

GERENCIA DEL CUIDADO

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TRABAJO PRÁCTICO Nº1

EL CUIDADO ENFERMERO

                                                   Presentado por: Lic. Salinas, Nidia Gabriela

                                                   Presentado a: Prof. Esp. Margarita Abdala

Córdoba 2020

Actividad N` 1

1. ¿Qué concibe Ud. como cuidado enfermero?

El cuidado es esencial en la vida humana, es el compromiso para la satisfacción de las necesidades del “otro” por parte del profesional de Enfermería.

Este cuidado enfermero combina conocimientos de la técnica con principios éticos que tienen que ver con el respeto y la dignidad del ser humano.

El cuidador enfermero/a se identifica consigo mismo en el acto de cuidar que exige una actitud profesional donde el mayor valor sea el compromiso.

1. ¿Qué conceptos y contenidos sobre el Cuidado Enfermero recibió Ud. durante su formación de grado? ¿Qué autores estudió sobre el tema?

La base general teórica está fundamentada en Florence Nightingale que describió lo que para ella era la función propia de enfermería: “poner al paciente en las mejores condiciones para que la Naturaleza actúe sobre él”; definió los conceptos de salud y enfermedad en relación con la enfermería, el objetivo de los cuidados de enfermería y su praxis.1 También encontramos a:

Virginia Henderson, que expuso actividades que integran los servicios básicos de Enfermería. Estas actividades tienen su origen en necesidades universales. Describió los cuidados que requiere cualquier persona, sea cual fuere el diagnóstico del médico y el tratamiento que prescriba. Hace hincapié en la independencia del paciente hasta el punto que en sus criterios equipara salud con independencia.

Dorotea E  Orem, en su teoría se  aborda al individuo de manera integral en función de situar los cuidados básicos  como el centro de la ayuda al ser humano. Conceptualiza la enfermería como el arte de actuar por la persona incapacitada, ayudarla a actuar y/o brindarle apoyo para aprender a actuar por sí misma con el  objetivo de ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener por sí mismo acciones de autocuidado para conservar la salud y la vida.

Hildegard Peplau, quien construyó un modelo de cuidado para enfermería que plantea cómo en las relaciones interpersonales con los pacientes, la enfermera puede acercarse a los significados que éstos asignan a la enfermedad, a los comportamientos y a los sentimientos, para incorporarlos al cuidado y ayudarlos a dirigir sus potencialidades hacia formas útiles para sobrellevar sus dolencias.

De la misma manera la tendencia universal en la Atención de Enfermería es realizarla a través de los Planes de Cuidado con  objeto de unificar los criterios de Atención y procurar el máximo de calidad de la misma. Es por eso que la  elaboración del PAE no solo garantiza la calidad en la atención, sino que a la vez se puede cuantificar tanto los tiempos de atención como los costes que estos suponen. Dentro de este encontramos Valoración Diagnósticos (NANDA) Criterios de Resultados (Objetivos) (NOC) Intervenciones (Actividades) (NIC) Evaluación.

Otro autores que estuvieron presentes en la formación,  son: M. Gordon,  Madeleine M. Leininger, Martha E. Rogers, Nancy Roper, (modelo de la enfermería basado en un modelo de la vida) y el abordaje global de las distintas teorías en enfermería, que me permitieron  el conocimiento de diversas perspectivas que estimulan el pensamiento creativo, guían la enseñanza, la gestión y la investigación.

1. ¿Considera, desde la percepción social, que el Cuidado Enfermero se ha modificado en su práctica en el último siglo? ¿Respaldan su opinión algunos autores o expertos? ¿Quiénes?

Se pueden observar distintos elementos que llevaron a la evolución del cuidado enfermero desde las sociedades primitivas y el mundo clásico, donde la actividad de cuidar tiene su origen en las relaciones del hombre y el medio para lograr la supervivencia y conservación de grupo, pasando por el cuidado en monasterios, la Edad Media, el Cristianismo que marcaría la concepción de enfermedad como castigo divino  hasta   cuestiones sociales  muy generales como el avance de la tecnología , fenómenos más concretos, relacionados con la salud y las formas de enfermedad, el desarrollo de la disciplina como también la formación académica, la relación con el paciente y  el abandono progresivo de un modelo de atención biomédico.

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