Tarea de Física Control de Variables

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Colegio Arjí Bachillerato

Título de la práctica

Presenta:

Gilberto Escobar Isidro

Pablo Eduardo Gurria Uribe

grupo - n.l

Nombre del profesor:

Villahermosa, Tabasco, México        03, diciembre, 2021.

Indagación y diseño: criterio B. 1.- Descripción del problema.

1. Introducción:

El objetivo de la investigación es promediar las velocidades que los integrantes del equipo tuvieron al momento de hacer el juego de gallo-gallina, mediante la correcta asignación de las variables a calcular.

1. Marco teórico:

La velocidad es la magnitud física que muestra y expresa la variación en cuanto a posición de un objeto y en función del tiempo, que sería lo mismo que decir que es la distancia recorrida por un objeto en la unidad de tiempo. Pero además del tiempo, para definir la velocidad de desplazamiento de un objeto, será preciso tener en cuenta también la dirección y el sentido del mencionado desplazamiento.

Precisamente por eso, cuando las relacionamos con el tiempo, también obtenemos dos magnitudes diferentes.

La rapidez es una magnitud escalar que relaciona la distancia recorrida con el tiempo. La velocidad es una magnitud vectorial que relaciona el cambio de posición con el tiempo.

Por lo tanto, las unidades para definir la velocidad se fundamentan tanto en parámetros de distancia (metros, centímetros, kilómetros) como en variables relacionadas con el tiempo (segundos, minutos).

1. Pregunta de indagación:

¿El tiempo es la variable dependiente en el juego de gallo-gallina? ¿Si, no y por qué?

2.- Hipótesis

En física se llama tiempo a una magnitud que sirve para medir la duración o la separación de uno o más acontecimientos.

El tiempo puede pensarse como la duración de las cosas que están sujetas al cambio, y es una de las magnitudes físicas más importantes. Dentro de las consideraciones físicas, se la considera una variable que, combinada con otras, permite determinar la posición, el movimiento, la velocidad y muchas otras magnitudes de un objeto o sistema.

Se sabe que una investigación es importante saber identificar las variables a calcular para tener un correcto planteamiento del problema y poder graficar con mayor facilidad. Es por ello que se busca asignar la velocidad, el tiempo y la distancia de forma correcta para calcular las velocidades promedio durante el juego.

3.- Control de las variables

Variable independiente:

Para el primer intento de la investigación, establecimos que la variable independiente es la velocidad ya que esta sigue teniendo un valor sin tomar en cuenta las otras variables ya que no la modifican.

Esta será medida en metros sobre segundo (m/s).

Variable dependiente:

En este caso, se considera que la variable dependiente es el tiempo con la hipótesis de que el tiempo varía dependiendo de lo que se tarde cada integrante en recorrer la distancia establecida que es de 5 metros. Para su medición se usarán y segundos.

Variables controladas: Lo que mantengo igual, no se grafica.

En este caso, la variable controlada es el cambio de posición de 0 metros a 5 metros ya que esto se quedó como una constante durante la realización del juego.

Para medirla se usan metros (m).

4.- Desarrollo de un método para obtención de datos.

* Lista de materiales.

Para llevar a cabo la parte práctica del juego se necesita:

• Lapicero
• Celular
• Libreta
• Calculadora

• Descripción detallada de la metodología a utilizar.

Para medir los tiempos de cada integrante se usó la siguiente tabla:

Para calcular la velocidad y la incertidumbre de cada competidor se usa la siguiente fórmula:

La velocidad se calcula a partir de la fórmula V = d/t

Incertidumbre absoluta = V + ½ m

NOTA: IMÁGENES

Ilustración 1. Gilberto haciendo el juego        Ilustración 2. Pablo haciendo el juego

 Procesamiento y Evaluación: Criterio C 5.- Resultados

1. Registro de datos brutos.

Gilberto

Pablo

1. Transformación de datos brutos

Tablas del cálculo de las velocidades y la incertidumbre por integrante del equipo.

Gilberto

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