Teoremas De Euclides
Enviado por sebalameli • 30 de Marzo de 2013 • 405 Palabras (2 Páginas) • 545 Visitas
Teorema de Euclides referido a un cateto
“En un triángulo rectángulo la medida de cada cateto es media proporcional geométrica entre las medidas de la hipotenusa y su proyección sobre ella.”
Demostración:
x
Si se tiene un triángulo ABC cualquiera, rectángulo en C, y se proyectan los catetos sobre la hipotenusa, se tiene la siguiente figura (dercha):
donde
DB = p (proyección del cateto a (CB) sobre la hipotenusa)
AD = q (proyección del cateto b (AC) sobre la hipotenusa)
c = p + q
Por semejanza (~) de triángulos, el ΔACB ~ ΔCDB (son semejantes)
x
Luego;
Euclidea_teoremas_001
Que es lo mismo que:
Euclides_teoremas_002
x
x
De forma análoga se tiene que ΔACB ~ ΔADC (a la derecha) ,
entonces
Euclides_teoremas_003
Que es lo mismo que:
Euclides_teorema_004
Ver: PSU: Geometría; Pregunta 09_2005
Vistas las fórmulas a las que arribamos utilizando la media proporcional geométrica, podemos enunciar el primer Teorema de Euclides también de la siguiente forma:
“En un triangulo rectángulo, el cuadrado de un cateto es igual al producto de la hipotenusa por la proyección del mismo cateto sobre la hipotenusa”.
Por lo tanto,
Euclides_teoremas_009
Ejemplos:
x
1) En la figura a la derecha, determinar a,
si c = 7 y q = 4
Euclides_teoremas_010
x
2) En la figura a la izquierda, determinar b
si c = 4 y p = 1
Euclides_teoremas_011
Teorema de Euclides relativo a la altura
“En un triángulo rectángulo la altura correspondiente a la hipotenusa es media proporcional geométrica entre los segmentos que dicha altura determina en ella.”
x
Se sabe que ΔADC ~ ΔCDB (semejantes, en la figura a la derecha); por lo tanto, sus lados homólogos (correspondientes) son proporcionales.
Sea hc (CD) la altura de la hipotenusa (AB = c)
Entonces:
Euclides_teoremas_005
Reemplazando:
Euclides_teoremas_006
Llegamos a: Euclides_teormeas_007
A partir de esta última fórmula, y tal como en el caso del primer teorema de Euclides, este segundo teorema también se puede expresar de la siguiente manera:
“En un triangulo rectángulo, el cuadrado
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