Trabajo de biologia.

1) Escribí, frente a cada afirmación, S si se refiere a la reproducción sexual y A si se refiere a la reproducción asexual. Justifica tu respuesta en la carpeta, podes incluir ejemplos.

1. Los descendientes son idénticos a su progenitor.  
2. Intervienen 2 organismos.
3. Requiere la formación de gametos.
4. Es necesario que ocurra la fecundación
5. Los descendientes tienen caracteres de los 2 progenitores.
6. Proporciona diversidad de individuos.
7. A partir de un solo individuo, se puede generar gran cantidad de descendientes.

2) Indica en los recuadros que tipo de fecundación y de desarrollo tienen los siguientes animales. Para ello, tené en cuenta el siguiente código.

• Fecundación externa: 1
• Fecundación interna:2
• Desarrollo ovuliparo: Ovu
• Desarrollo ovíparo: Ovi
• Desarrollo ovovivíparo: Ovo
• Desarrollo vivíparo: Vi

1. Lombriz.
2. Sapo.
3. Escarabajo.
4. Guanaco.

3) Completa las siguientes oraciones:

1. La mayoría de las especies hermafroditas…
2. El cortejo comprende comportamientos…
3. El dimorfismo sexual es…

4) Observa los 4 esquemas que representa procesos de reproducción. Luego resuelve las consignas. Tené en cuenta que los recuadros con asterisco indican que esas estructuras se desarrollan fuera del cuerpo del progenitor.

1. Escribí en tu carpeta que tipo de reproducción representa cada esquema, sexual o asexual. Explica que dato te permitió identificarlo.
2. ¿Qué etapa del proceso de reproducción representa las primeras flechas en los esquemas B, C y D?
3. ¿Dónde ubicarías los gametos en los esquemas B, C y D?
4. Teniendo en cuenta el asterisco, resuelve

• ¿Cuál  o cuáles de los esquemas representa la fecundación externa y cual o cual la fecundación interna?
• ¿Qué esquemas representan a los organismos ovíparos, ovuliparos, ovovivíparos y vivíparos?
• A continuación se nombran distintos tipos de seres vivos. Explica en que esquemas incluirías a cada uno  de ellos según el tipo de reproducción que representa: ser humano, sapo, tortuga, paloma, ballena, trucha, delfín y tiburón

5) Muchos grandes felinos, como el jaguar, son marcadamente territoriales. Las hembras y los machos adultos viven en forma separada, cada uno en su territorio, hasta el momento de la reproducción. Cuando llega este momento,  se juntan por un breve lapso, se aparean y luego vuelven a separarse. En una selva en la que habitan jaguares puede movilizarse tanto para cazar como para conseguir pareja.

1. ¿Cómo afectara esta situación la reproducción de los jaguares?
2. ¿y a su interacción con los humanos?

6) Averigua de que se trata el desarrollo indirecto.  Busca en los libros especializados o en internet información sobre especies que presenten este tipo de desarrollo. Con la información que obtengas, arma un afiche para colocar en el aula. Ilústralo con fotos o dibujos

7) Lee el siguiente texto y resuelve las consignas.

[pic 1]

1. El título del articulo ¿se relaciona con  el contenido que desarrolla el texto?, ¿Por qué?
2. ¿Por qué el dimorfismo sexual se relaciona con la transmisión de información a la descendencia? Explícalo en tu carpeta empleando algún ejemplo, que podes encontrar en libros específicos o en páginas de divulgación científica en internet

8) Lee la siguiente información.

1. Imagínate que sos un importante empresario de la zona y redacta un argumento que te permita continuar con tu actividad aunque esto significa incrementar la contaminación
2. Ahora escribí otro argumento pero como si furas un biólogo que debe proteger la biodiversidad

[pic 2]

RESPUESTAS

3)a) tienen fecundación cruzada, aunque algunas tienen la capacidad de auto fecundarse en determinadas condiciones. Se da en amínales inmóviles u otros aislados

b)… específicas de cada los animales que tienen a atraer al sexo opuesto con fines de reproducción sexual, como vuelos marchas danzas y cantos.

c)... la diferencia de tamaño entre machos y hembras de una misma especie

4)

1. A) Asexual  -  de un solo progenitor se origina un individuo (partenogénesis)

B, C y D – sexual – porque  participan dos progenitores individuos de la misma especie y de distinto sexo.

1. representan  el proceso de fecundación.
2. Los gametos son las células sexuales encargadas de la reproducción. En el ser humano, los gametos femeninos son los óvulos y los gametos masculinos son los espermatozoides. En los esquemas salen desde cada progenitor
3. Todos, son esquemas que representan procesos d fecundación interna.

El C es un tipo de fecundación externa.

Esquema B: tortuga – paloma – tiburón

Esquema D: ballena – delfin – ser humano – tiburón

Esquema C: la mayoría de los animales acuáticos. Y el sapo

        5) En las selvas sudamericanas, el jaguar ocupa el mismo lugar que el león en África o el tigre en la India, es el gran súper predador, el animal alrededor del cual gira la pirámide ecológica de las selvas latinoamericanas. Está distribuida por la totalidad del continente a excepción de la Cordillera de los Andes y por el norte ocupa también México y alguno sestados del sur de Estados Unidos. Debido a que el Yaguareté es un animal cuya área de distribución abarca zonas muy amplias, no tiene un período de celo definido para todas las zonas donde se encuentra. En las regiones tropicales, donde la luz y la humedad suelen permanecer constantes a través de las estaciones, la reproducción puede tener lugar en cualquier época del año. A medida que el clima es más extremo, los partos tienden a realizarse en primavera; pero aún así, estas normas pueden variar.

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