Tres Formas De Desarrollar El Pensamiento Crítico

ACTIVIDAD 6)

Elaborar una plan de clase en el que se fomente el pensamiento crítico y remarque las actividades

Asignatura Ciencias Naturales ¿Cómo se transforman las cosas?

TEMA Importancia de la energía, su transformación e implicaciones de su uso.

PROPÓSITO Aprender sobre la importancia de la energía y sus transformaciones para mantener la vida, así como para las actividades humanas y el impacto ambiental de los procesos de obtención y consumo de energía eléctrica y térmica.

AMBITO Los materiales.

APRENDIZAJE ESPERADOS Determina las características del producto, el proceso a desarrollar y los materiales y herramientas que necesita a partir de diseños existentes.

Argumenta la importancia de la energía y sus transformaciones en el mantenimiento de la vida y en las actividades cotidianas.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención.

Comprensión de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos.

ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL PENSAMIENTO CRÍTICO

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

Conocimientos previos.

Promover que los alumnos identifiquen los múltiples usos que se le da a la electricidad y elaboren una lista de las actividades en donde no es necesaria.

• Plantear a los alumnos un día sin energía: ¿Cómo sería? ¿nuestra vida podría ser la misma? ¿afectaría solo en casa o también en el trabajo y escuela? Discutir y comentar.

• Hacer la lectura: Importancia de la energía. Pág. 131 y comentar al respecto.

• Actividad. Investigación de campo. Pág. 131

• Realizar una investigación de campo usando el recurso de la entrevista con la finalidad de identificar los usos de la energía.

• Considerar las preguntas que vienen en el libro e incluir otras más que sirvan para ampliar el tema sobre el uso que le dan a los combustibles y a la electricidad, así como la aplicación de medidas prácticas que favorecen el consumo responsable de la energía eléctrica.

• Identificar las diversas fuentes de energía mediante un video relacionado al tema.

• Concentrar los resultados en la tabla, anotando el aparato, función, fuente de energía con la que funciona y las medidas que favorecen su consumo.

APARADO FUNCIÓN FUENTE DE ENERGÍA MEDIDAS QUE FAVORECEN EL CONSUMO

• Leer el tema: fuentes de energía convencionales.

• Explicar a los alumnos cómo trabajan las centrales termoeléctricas. Pág. 134 y 135

• Explicar sobre las fuentes de energía alternativa. Pág. 136, 137 y 138.

• Los dos temas anteriores pueden ser usados para que el alumno investigue más acerca del tema.

• Elaboren un instrumento que funcione con energía alternativa

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