UNA ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN.

ACTIVIDAD DE METACOGNICION

1. Elabora un documento en el que reflexiones acerca de lo siguiente:

1. ¿Qué fue lo más sencillo de aprender de estos temas? ¿Por qué?

Para mí lo más sencillo de aprender fue los del tema de los principios de Mendel, no fue muy difícil entender los conceptos que en esta etapa nos está dando como lo de la probabilidades que nos pueden dar para los distintos genes que se cruzan, también los conceptos de homocigoto y heterocigoto y los de fenotipo y genotipos, que más que nada son los rasgos físicos en tanto a los fenotipos y la composición genética en los genotipos

1. ¿Qué fue lo más difícil? ¿Por qué?

A mi parecer lo más difícil de aprender más que nada fue lo de los cruces entre los factores, tanto de un factor como de dos factores, y no que fuera muy difícil si no que era algo complicado estar clasificando cada genotipo, lo que si me costo un poquito más de trabajo en entender fue los del cuadro de Punnett y la clasificación de los las posibles combinaciones que se hacían dentro de este cuadro de Punnett, con eso de estar contando y estar viendo todo ya que todo tenía que ser con probabilidades y se tenía que anotar en números

1. ¿Qué te pareció más interesante? ¿Por qué?

La verdad es que todo el tema en general se me hace algo muy interesante pues, eso de ver probabilidades en combinaciones, y poder saber las probabilidades que tendrían las personas para saber más o menos como con que rasgos podrían salir sus hijos.

1. De la información adquirida ¿Cuál compartirías con tu familia y por qué?

Creo que toda o más que nada lo de los factores de fenotipos y genotipos para que ellos mismos se den cuenta los rasgos que agarraron de cada descendiente

1. ¿Qué información consideras que es más útil para ti? ¿Por qué?

Toda, ya que en un futuro quisiera estudiar medicina y no solo por eso si no que también podría saber un número aproximado de posibilidades para los próximos descendientes que habría

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