(CA19) CONTABILIDAD - EPE |
Guión del alumno 1 Sesión 1 |
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Unidad de aprendizaje : | Unidad 1: La contabilidad como sistema de información. |
Logro : | El alumno explica el efecto de las transacciones de la empresa en la ecuación contable y su impacto en los dos estados financieros a preparar: Estado de Resultados Integrales y Estado de Situación Financiera. |
Para alcanzar el logro de la unidad te proponemos desarrollar las siguientes actividades:
Actividad | Tareas |
Actividades de inducción | - La realización de estas actividades te ayudarán a manejar mejor el entorno de aprendizaje del AV y del curso:
- Actualización del perfil.
- Test sobre hábitos de estudios.
- Videos de Tony Menéndez y Enron: Los tipos que estafaron a América.
- Leer Actividades y lecturas (por sesiones).
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Material de para clases | - Estudia los siguientes materiales:
- Material de clase: Definiciones y Principios de Contabilidad.
- Material adicional: Informe de los estados financieros de Nissan Maquinarias S.A.
- Lecturas: Las lecturas correspondientes a la Sesión 1 se detallan a continuación:
- Lectura de los Principios de Contabilidad.
- Lectura del capítulo 1 del libro de Contabilidad Financiera de Warren: Introducción a la Contabilidad y los Negocios
- Lectura sobre la Aplicación plena de las NIC - NIIF
- Videos: Visualización de los videos:
- ¿Qué es la Contabilidad?
- ¿Qué es la Cuenta de resultados?
- Práctica Dirigida Nº 1 - PD1 – Principios Contables.
- Plantea tus consultas sobre los contenidos a tu docente.
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Ejercicios complemen- tarios | - En el AV se presenta el estado financiero auditado de Nissan Maquinarias S.A. Se les pide que en este documento, identifiquen 5 aplicaciones de PCGA. Será necesario que se incluya la siguiente información:
- Indicar el/los párrafo(s) de los estados financieros en donde se demuestre(n) la(s) aplicación(es) de los PCGA.
- Explicar la aplicación del PCGA.
- De acuerdo a la visualización del video: Enron: Los tipos que estafaron a América, identifique por lo menos 5 malas aplicaciones de los PCGA. Indicar y explicar.
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