5° Fichas descriptivas
Enviado por Yadira74Dorantes • 7 de Junio de 2023 • Informe • 2.601 Palabras (11 Páginas) • 163 Visitas
ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA”
CCT 15EPR0060M
CICLO ESCOLAR 2022 - 2023
Ficha descriptiva del alumno de 5° “A”
Nombre del alumno(a) | CAMILA ALBARRAN BRAVO |
Fortalezas | Áreas de mejora |
*Es muy participativa y cooperativa en clase *Utiliza los signos ortográficos en la redacción de sus escritos. * Realiza sus trabajos con empeño y muy limpios *Redacta textos libres con coherencia cumpliendo con la intención del texto *Su letra mantiene un buen trazo, legibilidad. *Le agrada mucho expresarse con mímica. | *Es lenta para realizar sus trabajos de clase. *Mantiene una precisión moderada en la lectura. *Le cuesta trabajo aun entender las ideas principales de un texto. *controlar el tamaño de escritura en tamaño de la letra en ocasiones la hace demasiado grande |
Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar |
*Exigir un poco más de rapidez en sus trabajos escritos en clase, siendo estos de buena calidad. *Tratar de que mejore su letra en cuanto a tamaño. *Repasar tablas de multiplicar especialmente 7 y 8. |
Recomendaciones para las familias |
*Seguir siendo constante en el apoyo escolar de la alumna. *Apoyarla en la revisión de tareas. |
A de 08 de diciembre de 2022.
Elaboró _____________________________ Profa. Yadira Flora Dorantes Coronado | Vo. Bo. Directora escolar ___________________________ Profa. María Dolores Díaz Leal Olivarez |
Nombre del alumno(a) | EDUARDO FUENTES SOLIS |
Fortalezas | Áreas de mejora |
*Le agrada participar en cuestiones y/o actividades donde haya movimiento físico. *Cuando no entiende, pregunta para que se le explique individualmente *Ha mejorado el trazo de la letra. * | *Mantener a atención con actividades lúdicas en clase *Tratar de mantener limpieza en sus trabajos. *Reforzar las tablas de multiplicar 6,7,8 y 9. *Mejorar la lectura ya que es medianamente fluida. |
Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar |
*Exigir limpieza y orden en sus cuadernos de materias y en sus trabajos. * Seguir con los ejercicios de caligrafía. *Explicar individualmente los temas que no entendió en clase. |
Recomendaciones para las familias |
*Apoyar más a su niño en cuestión de asistencia diaria a la escuela *Apoyarlo mas en sus tareas y materiales requeridos Apoyar a repasar las tablas de multiplicar y la lectura en casa. |
A de 08 de diciembre de 2022.
Elaboró _____________________________ Profa. Yadira Flora Dorantes Coronado | Vo. Bo. Directora escolar ___________________________ Profa. María Dolores Díaz Leal Olivarez |
Nombre del alumno(a) | MARITZA ESTRELLA GARCIA ROSALES |
Fortalezas | Áreas de mejora |
*Le agrada y es muy para el baile y movimiento corporal (educación física) *Siempre trata de realizar las actividades de trabajo en clase ella sola, solo cuando no puede pide ayuda a la docente. *Convive y comparte juegos con Alejandro. *Es muy tranquila y respeta a sus compañeros. | *Falta constantemente a clases. *Realizar más actividades en grupo donde se integre al trabajo. *Practicar las operaciones de resta con transformación de tres dígitos. * Seguir repasando todas las tablas de multiplicar. *Continuar con la lectura para quesea fluida y comprenderla. |
Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar |
*Revisar constantemente su trabajo. (motivándola a seguir trabajando y ayudándole a ordenar sus ideas al escribirlas) *Seguir adecuando las actividades de matemáticas para su realización especialmente en sumas restas y multiplicación. *Seguir con las asesorías de USAER para trabajar con ella. *explicar las actividades con instrucciones claras y precisas. *Darle mas tiempo para realizar sus trabajos en clase. |
Recomendaciones para las familias |
*Brindar más apoyo en la supervisión de sus tareas en casa. *Tomar lectura diaria en casa por lo menos 5 minutos al día. *Ayudar a memorizar las tablas de multiplicar repasándolas diariamente en casa. *Dictar palabras u oraciones cortas para reforzar la escritura de signos de puntuación. |
...