Proyecto: Residuos sólidos en el plantel y la contaminación

Docente:

Norma Verónica Pérez Nieto

Disciplina:

T. OFIMATICA

Grupo:

2 H

Fase:

6

Periodo

2º. Periodo

Campo Formativo:

De lo humano y comunitario

Proyecto:

Residuos sólidos en el plantel y la contaminación

Contenido:

Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

PDA:

Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.  

Ejes Articuladores:

Inclusión, Vida Saludable, Igualdad de género, Pensamiento crítico

Semana:

2-3 semanas

Propósito:

Proporcionar a los estudiantes habilidades prácticas en informática, sino que también los instalará a pensar críticamente sobre su papel en un mundo informático que enfrenta desafíos medioambientales significativos

Meta:

El alumno identifique las diferentes características y los usos de algunas herramientas y cómo facilitan, recuperan o aumentan las capacidades humanas.

Metodología:

Asistencia y puntualidad

Cumplimiento y calidad de la información que debe aparecer en el cuaderno de notas.

Caligrafía, acentuación en el cuaderno de notas.

Orientaciones didácticas:

En su cuaderno de notas, analiza las herramientas, máquinas, instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Trabajando en el cuaderno de notas y consultando diversas fuentes de información, explora el uso y transformación de los materiales, a través de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para prevenir daños sociales o a la naturaleza y que estos sean sustentables.

Inicio:

El docente mediante una lluvia de ideas reactivará los conocimientos previos que poseen los alumnos respecto al conocimiento y uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

El alumno en equipos de 5 registrará sus respuestas en su cuaderno y las expondrá al grupo.

Desarrollo:

El docente explicará mediante una exposición en power point el uso que tienen las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de la técnica.

El docente explicará el esquema para lograr identificar las características de cada una de ellas.

Página número 36 del Libro de lo Humano a lo comunitario.

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El docente realizará la lectura de la página 37 del libro de lo Humano a lo Comunitario el relato de como influyen las herramientas, máquinas e instrumentos en una comunidad agrícola.

Tiempo asignado

Cierre:

El alumno:

Realizará el proyecto de la página 275 que consiste en el Uso de herramientas, máquinas e instrumentos en el campo de la salud para elaborar un catálogo de instrumentos para el mejoramiento de la salud.

-Describirá formas de evitar el daño natural y social y los posibles riesgos de las alternativas de solución propuestas.

-Elaborará una tabla que describa los riesgos en las oficinas y las acciones para prevenirlos, y sugerir la puesta en marcha de medidas de prevención en el laboratorio de Tecnología y formas de reciclaje en los laboratorios.