Acuerdos Institucionales de Convivencia 2023

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Acuerdos Institucionales de Convivencia 2023

Es necesario llevar el intercambio hacia lo que podemos considerar prioritario y estipular aspectos de segundo orden. Si bien se deben contemplar todos los aportes que surjan, a nivel institucional se percibe como prioritario destacar los siguientes tópicos:

• Uso inadecuado de las redes sociales y del espacio público en general.
• Ingresos tardíos al establecimiento y en los cortes de los recreos.
• Uso del celular en las horas de clases sin fines pedagógicos.
• Insulto explícito, agresiones verbales o físicas a pares o docentes y no docentes.
• Juegos que pongan en riesgo la integridad física.
• Salida anticipada del colegio sin autorización.
• Interrupción intencional de las clases.
• Falsificación de firmas.
• Demora en la entrega de la documentación.
• Daño a las instalaciones o material didáctico, útiles escolares, etc.
• Daño a cualquier actor de la institución.
• Se considerara falta muy grave la falta de respeto a símbolos patrios.
• Reiteradas llegadas tarde.
• Asistir al establecimiento con vestimenta inadecuada al ámbito escolar.
• El uso de cualquier elemento tecnológico dentro de la institución queda bajo estricta responsabilidad del dueño.
• El cuidado del uniforme queda bajo la responsabilidad de su dueño. Sugerimos poner nombre.
• Consumo o tenencia de: alcohol, cigarrillos o sustancias peligrosas dentro de la institución.
• En el caso de roturas, deterioro, mesas o paredes escritas, si se identifica a quién lo hizo el costo lo afrontará ese alumno/a, caso contrario, el grupo aplicando la responsabilidad solidaria.
• Teñido de cabello, con excepción de las mujeres luego de cumplir los 15 años se permite dos tonos menos de su color natural.
• Uso de aros y collares que sobresalgan del cuerpo.
• Uso de maquillaje. No está permitido ni máscaras ni pestañas postizas.

Vinculación de los AIC y la ESI

• ¿Qué cuestiones de convivencia que trabajaron en ESI es importante para los AIC?
• ¿Consideran importante incluir la ESI en los AIC?
• ¿El uso excesivo de la tecnología puede afectar la convivencia? ¿De qué manera?

Actores involucrados

• Personal docente y no docente
• Alumnos
• Familias

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