Diagnóstico escolar Escuela Primaria

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Escuela Primaria

“Ramón Bravo Prieto” T.M

CLAVE: 23DPR0617Z     Z.ESCOLAR: 037

Mtra. Trixi Marjori Colli Rivero

DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD

La escuela  tiene los servicios básicos  de luz, agua, alcantarillado, recolección de basura y diferentes rutas de transporte público por lo que su ubicación es de fácil acceso. En cuanto a las características económicas y sociales, las personas que viven en la región tienen diversas ocupaciones, la mayoría trabaja en el turismo y una minoría son profesionistas. El nivel socioeconómico de la comunidad se identifica como medio bajo. La población tiene un índice de escolaridad de secundaria terminada en un 60% y preparatoria en un 40%. Las principales costumbres son las comunes como fiestas patrias, día de muertos y decembrinas.  Las formas de comunicación de la escuela son sostenidas al 100% ya que las clases son presenciales y los días viernes los padres de familia pueden entrar para la rendición de cuentas de sus hijos. Dentro de las caracteristicas de las familias la mayoria son separadas o reestructuradas, las cuales cuentan con solo un padre o madre por lo que casi siempre los alumnos son atendidos por abuelos o tíos, tambien podemos encontrar  violencia intrafamiliar, el uso y consumo de drogas, alcohol y armas.

DIAGNOSTICO DE LA ESCUELA

La Escuela Primaria  “Ramón Bravo Prieto” turno matutino labora de 7:00 a.m. a 11:30 a.m., con clave de centro trabajo 23DPR0617Z perteneciente a la zona  037, sistema federalizado, se encuentra ubicada en la región 233 M32 , L1, C.86  Cancún, Q.Roo. Cuenta con un director 13 maestros frente a grupo,un docente de educación física, una maestra de USAER y dos personales de apoyo.  En la matricula existen 409 alumnos, de los cuales  21 niños y 9 niñas  son atendidos po USAER. La escuela cuenta con una dirección, biblioteca, 13 aulas, dos baños, domo, comedor y areas verdes. Algunos salones y mobiliario cuentan con condiciones regulares. Los maestros de guardia se organizan con la patrulla escolar con el apoyo de sus padres de familia para salvaguardar la integridad de los alumnos.

DIAGNOSTICO DEL AULA

El 5° grupo “B” está integrado por 34 alumnos de los cuales son 16 mujeres y 18 hombres, cuyas edades son entre los 10 y 11 años. Existen  tres alumnos con NEE que cuentan con el apoyo de USAER. A nivel general, se presenta muy buena asistencia y la mayoría es puntual. Las principales problemáticas detectadas fueron el orden y disiplina, el cumplimiento de normas y actividades,  academicamente necesitan apoyo en el mejoramiento de su lectoescritura, operaciones básicas como la multiplicación,  división y calculo mental, además algunos alumnos presentan complicaciones con la segmentación de oraciones y signos ortográficos. Algunos alumnos requieren reforzamiento en general, pero sobre todo en que escriban de manera más rápida para poder entregar sus trabajos en tiempo y forma. Con relación a la alfabetización dos alumnos se encuentran en la etapa pre-silábica y los demás alumnos son alfabéticos. En cuestión de convivencia escolar, algunos alumnos requieren apoyo para regular sus emociones y por ende se tienen situaciones de conducta, les cuesta seguir indicaciones o suelen hablar muy fuerte, eso perjudica las clases.

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