Informe de progreso nivel inicial

INFORMES DE PROGRESO

Sofia Beltramo

ADAPTACIÓN SEGUNDA ETAPA

Sofi se desenvuelve de forma independiente en la vida cotidiana en la sala y/o jardín.

Manifiesta predisposición a colaborar con los adultos y/o con sus pares.

Muestra gran entusiasmo y disfrute de cada una de las jornadas como también ante cada actividad presentada por la docente.

DIBUJO

Etapa de dibujo pre-esquemático, en donde se pueden reconocer figuras, entre ellas la figura humana con detalles del rostro y extremidades.

JUEGO

Sofi se encuentra en la etapa de juego asociativo en donde se involucra en el grupo de compañeros. No manifiesta dificultad en aceptar las consignas del juego reglado.

Muestra mayor interés en situaciones de juego controlados por ella, tanto en la sala como en el patio, ya sea jugando con bloques, maderas o encastres.

EXPRESION Y COMUNICACION

Escucha y responde de manera comprensiva de cuando las respuestas a la situación comunicativa pudiendo apropiarse de nuevas palabras para responder al qué es cómo es que hace ampliando así su vocabulario. A partir de esto hace posible la narración de sucesos de su vida cotidiana o imaginarias, dándoles a conocer tanto a su docente como también a sus pares.

Logra reconocer y expresar sus sentimientos, emociones, afectos y necesidades propias en ocasiones recurre a la docente ante la confrontación o posible resolución de algún conflicto con sus compañeros.

ACTIVIDADES DE RUTINA

En cuanto a los hábitos es muy prolija y ordenada, cuidadosa con sus pertenencias y con la de los demas.

Disfruta del momento literario pudiendo expresar su elección de acuerdo a sus gustos y preferencias, teniendo en cuenta diferentes elementos paratextuales, como por ejemplo, diseño de tapas, ilustraciones, color, personaje entre otros.

Escucha con atención la narración comprendiendo lo leído, reconociendo personajes, como también renarrando los sucesos de la historia.

VÍNCULOS

Se relaciona con todo el grupo aceptando la presencia de cada uno de sus compañeros.

Tiene la facilidad de crear amistades, por lo tanto, es una de las primeras en integrar a los compañeros nuevos en el grupo de pares de la sala.

Es amable, dulce y cariñosa con sus pares y docentes.

ASIGNATURA ESPECIAL

PLÁSTICA

Explora con interés los diferentes materiales y herramientas con las cuales puede trazar líneas (dibujar) en diferentes soportes. Reconoce con facilidad gran variedad de colores.

En cuanto a la pintura, disfruta de poder hacer uso de témperas, acrílicos, entre otros, con diferentes técnicas, es muy prolijo y cuida de la limpieza de sus manos como de cada material que este en uso.

MÚSICA

Explora con entusiasmo el uso de diferentes elementos para la realización de musica, tanto instrumentos como objetos no convencionales como tarros para hacer percusión, botellas, palitos, entre otros.

Disfruta de cada clase y baile, acompaña con palmas y movimientos rítmicos, cuando se acompaña de algún objeto (globo, pañuelo, cinta) se muestra mas entusiasmado.

DESARROLLO CORPORAL

Domina y coordina habilidades motrices basicas : saltar, correr, trepar sin perder el equilibrio. Adquirio nuevas habilidades como lanzar objetos con direccionalidad.

Se divierte explorando nuevas posturas con actividades de elongacion y/o yoga pudiendo realizar y explorar sus posibilidades corporales.

LO QUE MÁS ME GUSTÓ DE ESTA ETAPA

Sofi disfruto mucho trabajar con el proyecto "vida en la naturaleza" poder explorar, conocer, aprender acerca de las plantas, logrando reconocer sus partes (raíz, tallo, hoja y flor). Así mismo también disfruto trabajar con el proyecto "circo en mi jardín" trabajado desde la expresión corporal.

APRECIACIÓN SEGUNDA ETAPA

En esta segunda etapa del año has afianzado tus aprendizajes como también has creado nuevos, celebró tus logros y te aliento a que sigas avanzando, sin perder tu picardía que te caracteriza como tú alegría que contagia a cualquiera que te vea. A seguir por más!

Éxitos en la salita de 3

INFORMES DE PROGRESO

Guaglianone Olivia

ADAPTACIÓN SEGUNDA ETAPA

Oli comenzó esta etapa con particularidades normales de la adaptación, teniendo en cuenta, que se ausento por varias semanas debido a su operación.

Los primeros dias le costo despedirse de su familia demostrando angustia en el momento al ingreso al jardin.

Pasadas algunas semanas logro integrarse al grupo de compañeros compartiendo actividades y juegos.

DIBUJO

Etapa de dibujo pre-esquemático, en donde se pueden reconocer figuras, entre ellas la figura humana con detalles del rostro y extremidades.

JUEGO

Oli se encuentra en la etapa de juego asociativo en donde se involucra en el grupo de compañeros. No manifiesta dificultad en aceptar las consignas del juego reglado.

Muestra mayor interés en situaciones de juego tanto en la sala como en el patio, ya sea jugando con bloques, maderas o encastres.

EXPRESION Y COMUNICACION

Escucha y responde de manera comprensiva de cuando las respuestas a la situación comunicativa pudiendo apropiarse de nuevas palabras para responder al qué es cómo es que hace ampliando así su vocabulario. A partir de esto hace posible la narración de sucesos de su vida cotidiana o imaginarias, dándoles a conocer tanto a su docente como también a sus pares.

Logra reconocer y expresar sus sentimientos, emociones, afectos y necesidades propias en ocasiones recurre a la docente ante la confrontación o posible resolución de algún conflicto con sus compañeros.

ACTIVIDADES DE RUTINA

En cuanto a los hábitos es muy prolija y ordenada, cuidadosa con sus pertenencias y con la de los demas.

Disfruta del momento literario pudiendo expresar su elección de acuerdo a sus gustos y preferencias, teniendo en cuenta diferentes elementos paratextuales, como por ejemplo, diseño de tapas, ilustraciones, color, personaje entre otros.

...