Día | Asignatura | Actividades |
Lunes 20 de abril | Español, Matemáticas y Ed. Física. | - Resolver pág. 146 libro español (Mayúsculas y minúsculas).
- Escribir en una hoja blanca algunas palabras y explicar que existen palabras que nos sirven para describir cosas, personas y animales (adjetivos).
- El alumno escriba en el cuaderno un nombre y describir cómo puede ser cosa, persona o animal. Contestar pág. 56 guía.
- Hacer agrupamientos de 10 en 10 (semillas, fichas, etc.) y formen diferentes cantidades que no sean mayores a 100. Resolver pág. 152 guía.
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Martes 21 de abril | Español, Matemáticas y Conocimiento del medio | - Leerles en voz alta el cuento El Pastorcito mentiroso, págs. 66 a 69 español lecturas, que ubiquen a los personajes, qué pasó primero, qué pasó después y escribirlo en cuaderno.
- Resolver pág. 57 guía.
- Resolver 5 sumas y restas de dos cifras.
- Resolver pág. 146 libro de matemáticas.
- Contestar pág. 153 guía.
- Preguntar al alumno la importancia de las reglas en casa, cuáles hay en casa (analizar).
- Contestar pág. 211 guía.
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Miércoles 22 de abril | Español, Matemáticas y Ed. Física | - Describir en el cuaderno 5 cosas, personas o animales.
- Escribir los números de 10 en 10 hasta el 100.
- Mirar el programa de televisión “aprende en casa”, realizar las actividades que se mencionen en el programa, si necesitas realizar en cuaderno hazlo en el cuaderno rojo.
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Jueves 23 de abril | Español y Matemáticas | - Leerles en voz alta un cuento y escribir lo que les gusto o desagrado del cuento.
- Realizar 10 sumas y restas con número de dos cifras.
- Mirar el programa de televisión “aprende en casa”, realizar las actividades que se mencionen en el programa, si necesitas realizar en cuaderno hazlo en el cuaderno rojo.
[pic 2]
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Viernes 24 de abril | Español, Matemáticas y Conocimiento del medio | - Escribir las letras desordenadas de animales y pida al niño (a la niña) que forme el nombre de algún animal, por ejemplo: toga, notar, tribuno, nogusa, barco.
- Platicar al alumno cómo era él de bebé. Use como guía las preguntas de la página 154 del libro de español. Puede agregar algunas preguntas que considere convenientes.
- Muestre algunas de sus fotografías donde aparezca cuando era un bebé.
- Pedir al alumno que diga qué otras características observan en las fotografías, que no se hayan mencionado antes.
- Elaborar una balanza, pueden guiarse en la imagen del libro matemáticas pág. 155, usar dos objetos y pesar. Cuestionar al alumno ¿cuál pesa más? Repetir la actividad con varios objetos y cuestionar al alumno ¿por qué se inclina más un plato de la balanza? Contestar pág. 155 libro matemáticas.
- El alumno observará con atención la imagen de la pág. 118 de su libro conocimiento del medio.
- Responder las preguntas que allí vienen. Apoyar y orientar al alumno para que reflexione sobre la situación observada y como el desorden afecta la convivencia familiar.
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Lunes 27 de abril | Español, Matemáticas y Ed. Física. | - Retomando las características que observó en sus fotografías de bebe, contestar las págs. 154 y 155 libro de español.
- Usando un espejo, el alumno se describirá y anotará en su cuaderno, puede basarse en las características de la pág. 155.
- Usando la balanza que se elaboró anteriormente, pesar diferentes útiles escolares, posteriormente ordenar los objetos de acuerdo a su peso, de menor a mayor.
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Martes 28 de abril | Español, Matemáticas y Conocimiento del medio | - En el libro de español pág. 157, leer el título del cuento y preguntar al alumno:
- ¿cómo crees que sea este lobo?, ¿con quién crees que está jugando el lobo?, ¿el juego será peligroso?
- Leer en voz alta “Jugando con un lobo”. Preguntar al alumno ¿quiénes aparecen en el cuento? ¿quiénes son los que juegan? ¿participa el lobo? ¿se parece a otro cuento donde aparecen ovejas y lobos? ¿en qué es diferente? Escribir en su cuaderno 3 cosas que le gustaría que los amigos del lobito y el cordero, hicieran.
- En una hoja blanca, ayudarle al alumno a realizar un calendario del mes de abril, por ejemplo:
[pic 3]
- Marcar el día del niño.
- Haciendo recuento del tema anterior en conocimiento del medio, el alumno mencionara cuáles son sus responsabilidades en casa y la importancia de compartir esas responsabilidades. Contestar pág. 119 libro conocimiento del medio.
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Miércoles 29 de abril | Español, Matemáticas y Ed. Física | - Escribir una palabra larga, por ejemplo: murciélago. Usar las letras de la palabra murciélago, para formar otras (nombres de cosas, personas o animales) y escribirlas en el cuaderno. Contestar pág. 158 libro español.
- Marcar en su calendario las siguientes actividades escolares usando algún tipo de dibujo como referencia: honores a la bandera, educación física.
- Preguntar al alumno que día de la semana es el 1 de abril y escribirlo en su cuaderno.
- Cuestionar el día en que tienen educación física y que día de la semana es el día del niño. Escribir en su cuaderno.
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Jueves 30 de abril | Español y Matemáticas | - En el libro de Español pág. 159. El alumno observe la fotografía de Luis cuando era bebé.
- Leer la descripción que hizo Luis.
- Preguntar al alumno qué más observa en la fotografía, con la finalidad de ampliar más la descripción de Luis.
- Escribir sus observaciones en el libro.
- Escribirle en el cuaderno al alumno los números del 1 al 100, colocar sólo algunos números y que el alumno coloque los faltantes, por ejemplo:
1, ___, 3, 4, 5, __, 6….. |
