Planeación de habilidades digitales
Enviado por Angel Uriel Ortega Maceda • 21 de Marzo de 2023 • Tutorial • 1.356 Palabras (6 Páginas) • 114 Visitas
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SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCION DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
SUPERVISION DE BACHILLERATOS GENERALES OFICIALES, PARTICULARES Y MUNICIPALES
CICLO ESCOLAR 2022- 2023
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PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE.
DISCIPLINA: HABILIDADES DIGITALES II
BLOQUE II
Nombre de la Institución: Unidad Escolar Galileo Galilei | Clave del Centro de Trabajo: 21PBH0463M |
Ciclo Escolar: 2022-2023 | Semestre y Grupo: 2° A-B |
Nombre del Docente: Angel Uriel Ortega Maceda |
Tehuacán, Puebla. 17 de marzo del 2023
BIENVENIDA AL CURSO/PRESENTACIÓN DEL EDUCADOR/FORMAS DE CONTACTO |
Hola bienvenidos a un nuevo semestre de Educación Media Superior, espero que los aprendizajes que obtengas en este ciclo escolar te permitan conocer y desarrollar tus actividades y relación con la tecnología de manera eficaz. Dado que aún no me conoces, me presento soy el Ing. Angel Uriel Ortega Maceda y podrás contactarme para aclarar dudas o compartir opiniones a través de mi correo electrónico angelortega@ueggonline.com.mx o por mi número de teléfono (WhatsApp) 238 101 5463. Te acompañaré en este semestre con la materia de HABILIDADES DIGITALES en la cual abarcaremos varios conceptos y actividades que nos ayudaran a entender cómo funcionan y obtener el mayor provecho a las herramientas digitales para la vida diaria. |
PRESENTACIÓN E IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA[pic 3] |
Que el estudiante de primer semestre desarrolle competencias genéricas y disciplinares que mejoren su comunicación, llevándolos a construir mensajes estructurados con un objetivo e intención comunicativa para participar en intercambios simples e interactuar con diferentes interlocutores en forma escrita y digital por medio de situaciones contextualizadas, que le exijan poner en juego todos sus conocimientos previos, así como el desarrollo gradual del dominio de las competencias. |
NORMATIVA DE LA DISCIPLINA |
Sesiones presenciales |
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BREVE EXPLICACIÓN DE LAS FORMAS DE TRABAJO |
Presencial |
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REFERENCIAS | |
Bibliográficas | Web graficas |
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Nombre de la UAC/BLOQUE | Propósito de la situación de aprendizaje |
Bloque II. “Creación de aplicaciones online: apps” | Diseñe diversas aplicaciones móviles (Apps) que le ayudarán en el proceso de aprendizaje y desarrollo de las habilidades Digitales, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación de forma ética y responsable para resolver problemas, producir materiales y expresar ideas innovadoras, trabajando colaborativamente. |
Actividad auténtica, situación, caso, reto, proyecto | |
Un grupo de alumnos de bachillerato durante sus actividades escolares, se encuentran con la dificultad de falta de software educativos que puedan reforzar los conocimientos aplicados en clase y debido a que no cuentan con el equipo de cómputo necesario para realizar las actividades en casa, necesitan encontrar otra alternativa. Otra parte considerable de los alumnos hace notar el hecho de que a pesar de contar con el equipo necesario no existen softwares de acuerdo con las necesidades de sus materias. Teniendo en cuenta esto, los alumnos deciden realizar una aplicación compatible con sus dispositivos móviles. Ante este escenario, los alumnos deciden reunirse por equipos y elaborar una aplicación por materia cursada durante el semestre y necesitan responder las siguientes cuestiones:
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INICIO
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