Sistema educativo e instituciones escolares: politica, gestion y reforma educativa
Enviado por celdan • 26 de Octubre de 2024 • Biografía • 475 Palabras (2 Páginas) • 31 Visitas
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[pic 2] UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. Licenciatura en educación e innovación pedagógica. | UNIDAD 3. SISTEMA EDUCATIVO E INSTITUCIONES ESCOLARES: POLITICA, GESTION Y REFORMA EDUCATIVA.
Alumna: Selene Ponce López. Tutor: Marcela de la Concepción Santillán Nieto. Semana 7: Proceso de institucionalización de la educación. 3NM06 Actividad 1: La escuela de mis abuelos. |
Actividad 1. La escuela de mis abuelos.
La educación en México ha tenido notables cambios desde los tiempos de nuestros abuelos hasta nuestros días. Son varias las características de la escuela tradicional que se diferencian de la escuela actual.
Mi abuelo Pedro Ponce de Ocampo curso en la primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” en el estado de puebla en los años 40´s, donde el profesor era el centro de conocimiento y los alumnos se limitaban a escuchar y obedecer.
Utilizaban enciclopedias para consultar cualquier duda que tuvieran. Siendo esta propiedad de la escuela, ya que no se contaba con recursos para que cada estudiante contara con una en su casa.
La forma en que aprendían era mediante la memorización y repetición de la información. Por ejemplo, las tablas de multiplicar y caligrafía. Y si tenían errores los maestros tenían el derecho a recurrir al castigo físico, que también utilizaban para mantener la diciplina en clase sin que los padres de familia se involucraran.
Su sistema de educación era rígido, poco dinámico e innovador ya que su aprendizaje solo se centraba en cumplir con el currículo, pero sin profundizar en las experiencias significativas.
Su escuela al estar en zona rural contaba con pupitres de madera que eran compartidos por dos o tres estudiantes. su pizarrón era verde y utilizaban el gis para escribir. El maestro utilizaba reglas de madera donde se intimidaba a los alumnos. Los alumnos no llevaban mochila si no morrales o bolsas de plástico donde transportaban sus libros. Caminaban grandes distancias ya que las escuelas eran escasas, a la hora de recreo sacaban lo que en ese entonces se llamaba itacate que podía ser un taco de frijoles, sal o salsa. No llevaban uniforme por cuestión de economía.
Los alumnos contaban con cartillas de escolaridad que eran documentos que acompañaban a los alumnos durante su vida escolar. Donde se evaluaban asistencia, comportamiento y rendimiento académico.
En contraste, la educación actual es más accesible, hay escuelas con mejores instalaciones donde ya se cuenta con salones digitales, es más dinámica ya que se esta integrando a los padres de familia con el desarrollo integral de los estudiantes.
Los métodos de enseñanza han cambiado ya que se evalúa la participación activa, la creatividad y el pensamiento de los alumnos.
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