Ensayo - Proyecto de investigación

                                                                                                             [pic 1]

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco

Barquisimeto Estado Lara.

PROYECTO DE

INVESTIGACION

                                                                                                              Estudiantes:

Carlis Pastran CI: 26.342.707

Marbelis Perdomo CI: 16.898.472

Anyenmer Perozo CI: 13.703.875

Nelly Camacaro CI: 25.628.523

Juan León CI: 21.619.871

Sección: LCO3463

Barquisimeto 05/2024

           En el presente ensayo tiene como finalidad plasmar y dar a conocer todo lo referente a un proyecto de investigación. Para ello es necesario Conocer el Reglamento del eje de trabajo Productivo y los lineamientos curriculares los cuales son de gran importancia para iniciar un proyecto de investigación, Ya que en el Reglamento del eje de trabajo productivo se rige a través de una serie de artículos que hay que cumplir para lograr los objetivos.

           A través de este ensayo conoceremos la importancia que tiene le encargo social del UPTAEB para nuestra sociedad. También conoceremos las líneas de Investigación del PNFCP. Se enmarca en la necesidad de formar profesionales de la contaduría adaptados al nuevo modelo de desarrollo del país.

           Por otra parte, se hablará del perfil del licenciado en contaduría, lo cual debe tener una formación humanista, ambientalista y socialista, que sea capaz de identificar problemas y plantear soluciones que ayuden a la toma de decisiones de una empresa o entidad.

           En otro orden de ideas, vamos a mencionar el plan de la patria 2025, dirigido por el Presidente Nicolas Maduros Moros, este es un tema muy extenso pero de gran relevancia para nuestro aprendizaje, ya que por falta de indagar o de interés por este tema, se desconoce el verdadero objetivo por el cual nace la idea o la estrategia “Plan de la Patria” es de allí donde se aplica ahora en nuestro país un sistema para el desarrollo económico y social, como son las misiones y protección social del pueblo Venezolano.

Cabe destacar que el Plan de desarrollo regional son ideas de planificación y del desarrollo que nacieron dentro del marco de un concepto político-territorial asociado a uno de los símbolos y realidad institucional más contundente de la modernidad, el Estado nacional y que pretende el desarrollo con propuestas provenientes del Estado para el territorio.

        El proyecto de investigación es un documento metodológico, académico, en el cual se explica y se describe el conjunto de procedimientos que se emprenderá, la hipótesis que con ellos se persigue y el apoyo bibliográfico con que se cuenta, para una exploración por venir en un área específica del saber: ciencias, ciencias sociales, humanidades. Se trata de un informe especializado previo a la realización de los experimentos o las revisiones documentales. Se suele emplear proyectos de investigación en los ámbitos académico y científico-tecnológico, dado que son áreas que forman básicamente investigadores y que cuentan con proyectos financiados para desarrollar un área en particular del saber humano.

         El proyecto de investigación es de gran importancia ya que se centra en la solución de los problemas socio comunitario, atendiendo a la gran variedad de situaciones relacionadas con tres grandes campos de conocimiento, como el desarrollo Económico y Social, la administración para el nuevo módulo de desarrollo y la participación social en la gestión de organizaciones.

           El presente Reglamento contiene los aspectos legales bajo los cuales se fundamenta la operatividad de la universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco, para el desarrollo de las actividades académicas y administrativas. En este mismo orden de ideas, en el parágrafo único del capítulo I, nos indica que las Practicas profesionales y el servicio comunitario están concebidas en el desarrollo del proyecto socio-integrador. Además, en el artículo 4, dice que las actividades del eje de trabajo productivo de los estudiantes, como parte de su formación, lo hace participe en el proceso social del trabajo, aplicando los conocimientos adquiridos, comprobándolos, investigando y generando nuevos conocimientos bajo la orientación de un tutor-asesor durante un tiempo determinado y un programa de formación especifico. Asimismo, en el capítulo II, parágrafo único establece que, para el desarrollo del eje de trabajo productivo se conforman en equipo de trabajo, constituidos por estudiantes, docentes y comunidad. De acuerdo, al artículo 7 nos define que el proyecto es el conjunto de actividades concretas orientadas a lograr uno o varios objetivos, para dar respuesta a las necesidades, aspiraciones de las comunidades. Por su parte, en el artículo 8, define los productos del eje productivo como creaciones intelectuales de los estudiantes con corresponsabilidad de los tutores-asesores, en el área de trabajo que contribuye al desarrollo académico y a las posibles soluciones del problema. Los cuales se relacionan con las líneas de investigación de cada PNF. De acuerdo con el artículo 9, los proyectos institucionales se formulan desde las líneas de investigación y responden a las líneas estratégicas nacionales con el propósito de generar bienes y servicios para el desarrollo local, regional y Nacional. Con respecto al artículo 1º, expresa que las Practicas Profesionales son actividades Pedagógicas en las que se aplican conocimientos y destrezas del estudiante, con la finalidad de dar respuesta a las necesidades del entorno productivo y social de la comunidad.  No obstante, en el artículo 11, dice que el servicio comunitario son actividades temporales que realizan los estudiantes en las comunidades, fundamentadas en la sensibilidad social, la vivencia del educando y el conocimiento académico. Ahora bien, en el artículo 27, define la presentación de proyectos, como el acto de socialización del desarrollo del proyecto que consiste en mostrar públicamente su contenido ante la comunidad, los tutores-asesores, tutor externo, representantes. Entre otros, Se presenta a través de discurso acompañado de imágenes y videos. Además, en el artículo 33, nos indica las funciones del coordinador del eje de trabajo productivo del cada PNF. Asimismo, planificar, organizar, coordinar, dirigir y controlar el proceso de desarrollo del eje de trabajo productivo en el Pnf adscrito considerando el cronograma de actividades propuesto al inicio de cada trayecto. Dicho coordinador durara dos años en el ejercicio de sus funciones y puede ser ratificado por igual periodo de tiempo. En efecto, en el artículo 37, expresa que las funciones del tutor asesor, es acompañar a sus tutorados durante el desarrollo del eje de trabajo productivo, cumplir con el cronograma, cumplir con las planificaciones, atender aserias  Con respecto, a  la sección II y III del presente Reglamento nos habla sobre los deberes y derecho del estudiante, en su artículo 41, dice que los deberes conforman equipos de trabajo, demuestra conducta, moral, ética y paz, asistir a asesorías, asistir a la comunidad.  En efecto, en el artículo 42, expresa que el derecho es una carga académica de cuatro horas previa organización del consejo directivo universitario, que permita cumplir eficientemente con las funciones que requiere la coordinación. Por su parte, en el artículo 51 del capítulo V, nos indica la asignación de equipos al tutor los cuales será de la siguiente forma: Dedicación exclusiva cinco equipos, tiempo completo cuatro equipos, Medio tiempo dos equipos, tiempo convencional un equipo.

...