Informe evaluacion diagnostica de inicio (Del docente al Director)

1.1. DRE/GRE

Madre de Dios

1.2. UGEL

TAMBOPATA

1.3. Modalidad / II.EE.

Mis Ángeles De La Joya

1.4. Nivel (el que corresponda)

INICIAL

1.5. Nombre y apellidos del profesor/a.

Amelia Pontecil Chino

1.6. DNI

48079988

1.7. Mes y año

marzo/2022

1.8. Número de celular

949149152

1.9.Correo electrónico

1.10 Sección/edad:

0-2 Años /única

1.11. Tipo de servicio educativo

comunitario

indicar   del   total   de estudiantes a su cargo, el número de estudiantes a quienes ha podido acompañar        Nota: Añadir más líneas de tener más aulas a su cargo

        N° de

Estudiantes matriculados

       N° de

Estudiantes evaluados

N° de padres de familia entrevistados

Medio de comunicación utilizado

llamada

WhatsApp

Meet/zoom

Visita domiciliaria

Atención en aula

9

7

7

SI

Fortalezas durante el proceso de evaluación diagnostica:

• PADRES COMPROMETIDOS EN LAS REUNIONES REALIZADAS PARA EL BUEN INICIO ESCOLAR
• SE EMPEZO LAS CLASES CON PRESENCIA DE TODOS LOS NIÑOS

Dificultades durante el proceso de evaluación diagnostica:

    • NINGUNA 

Acción para ayudar a los estudiantes frente a estas dificultades:

•        Se concientizara a los padres para que preparen sus materiales de uso personal de cada niño

•        brindar  orientaciones a los padres de familia para ayudar a sensibilizar y sea beneficioso para la  integración en cuanto a las actividades que se está realizando

En el caso de estudiantes no acompañados, explicar las dificultades que han impedido este acompañamiento y alguna acción posible para ayudar a los estudiantes frente a estas.

 Acompañamiento al estudiante.  Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N° 093-2020-MINEDU)

FECHA

Experiencia de aprendizaje

Competencias

Criterios de evaluación y/o desempeños

 14/03/22            

BIENVENIDA A LOS NIÑOS

CONSTRUYE SU IDENTIDAD

PARTICIPA CON AGRADO E INICIATIVA CUANDO EL ADULTO SIGNIFICATIVO SE LO SOLICITA DE FORMA AMABLE PARA YUDAR EN LAS ACTIVIDADES DE BIENVENIDA

15/03/22

CONOCIENDONOS MEJOR

INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRIR SUS CONOCIMIENTOS

EXPLORA POR INICIATIVA PROPIA USANDO TODOS SUS SENTIDOS SEGÚN SUS INTERESES Y CON UNA INTERVENCION DETERMINADA PARA AGRUPAR , SEPARAR U ORDENAR LOS MATERIALES DE SU ENTORNO

16/03/22

REUNION CON COORDINADORA

REUNION CON COORDINADORA

.

REUNION CON COORDINADORA

TEMA : EVALUACION DIAGNOSTICA

17/03/22

TEMA:PLANIFICACION CURRICULAR

18/03/22

TEMA:IMPLEMENTACION DE ESPACIOS

21/03/22

Aprendiendo a decidir durante la alimentación

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVEZ DE SU MOTRICIDAD

Come los alimentos que el adulto le da

22/03/22

Habla cuando juega

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

EXPRESA SUS EMOCIONES AL INTERACTUAR USANDO SONIDOS COMBINADOS PARA COMUNICARSE MEDIANTE LAS PALABRAS Y LOGRAR SU PROPOSITO

23/03/23

Nos movemos con ritmo y armonía

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVEZ DE SU MOTRICIDAD

Realiza acciones y movimientos de manera autónoma al momento de adquirir posturas, desplazarse en el espacio ,para explorar su cuerpo e interactuar con el

24/03/22

ALIMENTOS NUTRITIVOS PARA EL BEBE, NIÑO O NIÑA

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

UTILIZA UTENSILLOS SEGÚN A SU POSIBILIDAD DE AGARRE

25/03/22        

COMO NOS DESPEDIMOS AL SALIR DE CASA

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

EXPRESA SUS NECESIDADES,EMOCIONES, INTERESES CON LA NECESIDAD DE COMUNICARSE

28/03/22

ARMANDO BLOQUES

Resuelve problemas de forma movimiento y localización

EXPLORA CON SU CUERPO UTILIZANDO SUS SENTIDOS Y PROPIAS ESTRATEGIAS AL TRANSPORTAR OBJETOS DEL AULA PARA DESCUBRIR SUS POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO Y DESPLAZAMIENTO

29/03/22

Mi Caja de sorpresa

Resuelve problemas de forma ,movimiento y localización

Explora con su cuerpo ,utilizando sus sentido y estrategias ,al transportar los objetos del aula

30/03/22

´´Yo solito. yo solita ´´

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVEZ DE SU MOTRICIDAD

Realiza acciones y movimientos de manera autónoma al momento de adquirir posturas, desplazarse en el espacio ,para explorar su cuerpo e interactuar con el

31/03/22

ALIMENTOS QUE NO DEBEN FALTAR EN LA DIETA DE UN NIÑO

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

EXPLORA POR INICIATIVA PROPIA USANDO TODOS SUS SENTIDOS SEGÚN SUS INTERESES Y DANDO A CONOCER SU COMODIDAD CON GESTOS O SONIDOS