Modelos de Plan de Instit Edu. Proyecto parte 1

ASPECTOS A CORREGIR

DIAGNOSTICO

•  “Ambientes que propicien la construcción de conocimientos pertinentes, actitud abierta, reflexiva y analítica, flexible y colaborativa.”(Estrategias de enseñanza  16 JUNIO 2015)

• Calidad Educativa
• “La calidad del sistema educativo es la cualidad que resulta de la integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa, impacto, suficiencia, eficiencia y equidad.”(INEE.2018)

• Mantener límites y reglas es un aspecto importante para que el estudiante y profesor tengan un respeto
• “Enseñar normas para la vida es fundamental para que los niños encuentren contención, seguridad y se sientan amados.” (Asociación Educar,Sep 2018)

• El tener acuerdos de convivencia sirve para tener un buen control del grupo y armonía entre sus compañeros.

• “Las normas de convivencia se trabajan desde el primer día de clase y a lo largo de todo el año… PARA CONVERTIRLAS EN HÁBITOS.”( Asociación Educar,Sep 2018)

• Siempre es bueno tener un plan de emergencia adecuado para estudiantes y profesores ya que así los alumnos no se aburrirán y tendrán un buen aprendizaje

• *Realizar actividades en equipo es muy fundamental para la convivencia entre los estudiantes.

• No hay estrategia de planeación

• “Planificar significa que los ejecutivos estudian anticipadamente sus objetivos y acciones, y sustentan sus actos no en corazonadas sino con algún método, plan o lógica.”( Salazar, D., y Romero, G. (2006)

• “La planificación ayuda a fijar prioridades, permite concentrarse en las fortalezas de la organización, ayuda a tratar los problemas de cambios en el entorno externo, entre otros aspectos” .”( Salazar, D., y Romero, G. (2006)
• *Tener un presupuesto para las escuelas es de suma importancia ya que así se podrá brindar una buena educación.

• “Todo director tiene que realizar un estudio de necesidades antes de preparar el presupuesto de la escuela.  En el estudio, se toman en cuenta todas las necesidades de la comunidad escolar: maestros, estudiantes, padres, conserjes, guardia, y demás empleados.  El análisis de la necesidad es un elemento esencial para determinar la magnitud y la extensión del problema o necesidad” (Soberal, 2006, p. 28). 

• *Mantener una seguridad plena donde los estudiantes y profesores estén realmente seguros.
• “Fortalecer y reafirmar la cultura de la prevención mediante acciones preventivas en materia de seguridad escolar en los planteles educativos de Educación Básica de la entidad, mediante la promoción de actividades destinadas a instaurar y fortalecer la cultura de la prevención y el auxilio, en caso de presentarse alguna contingencia que afecte la integridad física, psicológica y emocional de los miembros de la comunidad escolar y su entorno.” (Gobierno del Estado de Tamaulipas 2016 – 2022)