Plan de clases n° 2 Reformas sociales en América Latina

                                                                                                    PLAN DE CLASES  N° 2                     Intensidad Horaria: 1 Hora Semanal

Docente: YURANIS MUÑOZ RIZO

Área o Asignatura :  Ciencias Sociales                                                  

Unidad temática: Reformas sociales en América Latina

Grado: 10º.

Grupos: A-B-C-D-E

Fecha de Inicio:

Fecha de Finalización:

periodo: 2

ESTÁNDAR

Analiza las tensiones de los hechos históricos mundiales han generado en la relaciones internacionales

COMPETENCIA

Pensamiento Social. Interpretación y análisis de perspectivas, Pensamiento  sistémico  y reflexivo

D

O

M

I

N

I

O

COMPONENTE

RELACIONES AMBIENTALES Y ESPACIALES, RELACIONES CON LA HISTORIA Y LA CULTURA

DBA

Analiza los conflictos bélicos presentes en las sociedades contemporáneas, sus causas y consecuencias, así como su incidencia en la vida cotidiana de los pueblos

CONOCIMIENTO

¿Qué son las reformas sociales? Las reformas sociales. Movimientos sociales en América Latina.

META DE COMPRENSIÓN

¿Qué espero de estos temas?

Establezca algunas relaciones entre los diferentes modelos de desarrollo económicos utilizados en América latina,asi como las ideologías que los sustentan.

Preguntas Esenciales

¿Qué son las reformas sociales? ¿Cómo influyeron las reformas y movimientos sociales en América Latina?

DESEMPEÑO DE

COMPRENSIÓN/EVIDENCIAS

DE COMPRENSIÓN

HABILIDADES

Compara diferentes dictaduras y revoluciones en América latina y su impacto a partir de la democracia.

ESTRATEGIAS DE

 ENSEÑANZA

PRESABERES: Exploración:  preguntas.

1.        QUE CONOCES COMO PROTESTAS SOCIALES.

2.        QUE  CONFLICTOS SOCIALES SE HAN DADO EN AMERICA LATINA.

3.        COMO SE EVIDENCIA LA DESIGUALDAD SOCIAL

ESTRUCTURACIÓN.  

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TRANSFERENCIA  Valoración: Se realizara mesa redonda  para que los estudiantes expresen sus argumentos sobre sobre las lecturas realizadas, los estudiantes tendrán tiempo suficiente  para la socialización.

ACTIVIDADES

PROPUESTAS

Solución de Interrogantes, talleres , exposiciones, Lecturas, análisis, interpretaciones, y actividades de aprendizaje

ACTIVIDADES

DE REFUERZO

Se planearan talleres individuales y en equipo, dramatizaciones para que los estudiantes que no logren los objetivos propuestos los superen

RECURSOS

Guías de aprendizaje, computador,

EVALUACIÓN

Se realizara evaluación del proceso al final de la clase, formativa, hetero evaluación y la evaluación, sumativa  al finalizar la unidad.

BIBLIOGRAFIA

Ministerio de Educación Nacional Estándares de competencias  de competencias ciencias Sociales y competencias ciudadanas, 2006, Maldonado.Z.C,A.  y  otros Hipertexto grado 7 Editorial Santillana

WEBGRAFIA

https://www.youtube.com/watch?v=5yPRLBPeAuI

OBSERVACIONES