Planificación microcurricular de unidad didáctica

ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERL BÁSICA “REINALDO ESPINOSA AGUILAR”[pic 1]

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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA

1.  DATOS INFORMATIVOS

Docente

• Joselyn Barrera
• Mgtr. Katia Rodríguez  

Área

Lengua y Literatura

Asignatura:

Lengua y Literatura

Unidad

Didáctica N°

3

Título        de        la

Unidad

Escritura

Valores        u        otros        ejes

transversales:

 La  Amistad

Grado/Curso:

Segundo

N.º Semanas

Fecha de Inicio:

19-04-2023

Paralelos:

A

Fecha de Finalización:

19-04-2023

2.  OBJETIVO DE LA UNIDAD/DE APRENDIZAJE:

Apropiarse del código alfabético del castellano y emplearlo de manera autónoma en la escritura del fonema z. (Ref.O. LL.2.10.)

3.  RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Conceptos Esenciales

Destrezas con Criterio de Desempeño

Actividades de Aprendizaje

(Estrategias Metodológicas)

Recursos

Evaluación

Indicador de

Evaluación

Técnicas e instrumentos de

Evaluación

Fonema z

Aplicar progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura ortográfica de la letra z (Ref. LL.2.4.7.)

  Actividades de Inicio

• Saludo de bienvenida.
• Tomar asistencia.
• Dinámica “Letra z”

ANTICIPACIÓN

• Proyección de un video sobre la canción de “La letra z”

https://www.youtube.com/watch?v=6jRgg7OaK4E

Lluvia de ideas anticipando el tema.

 CONSTRUCCIÓN

• Observa la letra  

z minúscula y pronuncia el sonido.

• Trazo correcto de la letra z   minúscula
• Asocia la letra z con las vocales para formar sílabas.

CONSOLIDACIÓN

• Hoja preelaborada de un zorro

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• Colorear el zorro de acorde a su imaginación.
• Realiza la forma de la z con foamix en el sello ubicado en la hoja preelaborada

Actividades de Cierre

• Tarea complementaria extra clase.
• Canción de despedida

• Hojas pre elaboradas

• - Material de escritorio.
• - Texto del estudiante
• - Guía del docente
• - Proyector.
• -Computadora
• - Imágenes.
• - Grafía z en cartulina.

• - Tarjetas

I.LL.2.9.2. Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura ortográfica del fonema z. (I.3.)

Técnica: Observación

Medición

Instrumento: 

Registro

Rúbrica

Portafolio.

Trabajos prácticos.

4.  ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la Necesidad Educativa

Especificación de la Adaptación para Aplicar

Conceptos Esenciales

Destrezas con Criterio de Desempeño

Actividades de Aprendizaje

(recursos que el/la docente disponga para el proceso de enseñanza – aprendizaje)

Recursos

Evaluación

Indicadores de Evaluación de La Unidad

Técnicas e instrumentos de evaluación

ELABORADO: Joselyn Fernanda Barrera Villa.

REVISADO:  Mgtr. Katia Rodríguez Montoya

APROBADO: Lic. Carmen Benítez Alulima.

PRACTICANTE

DOCENTE

DIRECTORA

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