Proceso dirección de formación profesional integral

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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Producción agrícola
• Código del Programa de Formación: 2612839         
• Nombre del Proyecto: aumento de la produccón del cultivo de palma de aceite (hibrido o  en la sede del sena en inguapí la chiricana
• Fase del Proyecto ejecución
• Actividad del proyecto:
• Competencia: establecimientos: CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIÓN, INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y OLÍTICAS ORGANIZACIONALES
• Resultados de Aprendizaje: analizar la situación real de la empresa a partir de la elaboración y aplicación de los estados e indicadores financieros según políticas y normativa legal vigente
• Duración de la Guía  HORAS 10

PRESENTACION

¡Estimado aprendiz!

Estimado aprendiz, con la presente guía usted podrá desarrollar el  resultados de la  competencia arriba indicada, los cuales le permitirán clasificar las organizaciones desde el punto de vista legal, económico, por tipo de actividad económica y forma de asociación con la finalidad de adquirir un conocimiento especializado en dichos aspectos.

Para lograrlo, es necesario realizar un trabajo colaborativo conformando equipos integrados por 3 aprendices, adquirir toda la información posible ya sea escrita en el Código de Comercio, libros de contabilidad, investigación en internet y todo lo que sea pertinente para que logre desarrollar su competencia.

Recuerde que con entusiasmo y dedicación lograra obtener los objetivos propuestos en esta actividad y que todo proceso de enseñanza y aprendizaje requiere métodos de estudio, además de dedicación, disciplina y responsabilidad.

.  FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Antes de iniciar el estudio de esta guía, es necesario que usted utilizando los conocimientos actuales elabore un informe , represente en un mapa conceptual y una diapositiva para que presente sus conocimientos previos acerca de:

• ¿concepto de  empresa?
• ¿Cuáles son los pasos para crearla?
• ¿Qué son comerciantes?  
• ¿Qué son las sociedades?  

Usted debe estar preparado para exponer sus conocimientos ante los demás aprendices en una actividad de socialización no mayor a 5 minutos; conservar su presentación como evidencia en el portafolio de evidencias para luego confrontarlo en el desarrollo de las actividades propuestas.

.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

•  historia, concepto de la contabilidad,  objetivos de la información contable, campos de la contabilidad,  principios de la contabilidad generalmente aceptados

3.3        Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Instrucciones:

* Señor aprendiz Desarrolle  ejercicios Prácticos entregados por el instructor por grupo conformado de 2 aprendiz . Tenga en cuenta los documentos suministrados por el instructor.

3.4  Actividades de transferencia del conocimiento

Exposición magistral del Instructor para fortalecer los aspectos conceptuales  de los temas y ampliar los espacios de discusión en el ambiente de aprendizaje

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

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