Programas de orientación vocacional para la elaboración de un plan de potenciación vocacional
Enviado por Perla Rocío Muñoz Fuentes • 10 de Julio de 2023 • Apuntes • 390 Palabras (2 Páginas) • 53 Visitas
Página 1 de 2
IDEAS CLAVES DE PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PARA LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE POTENCIACIÓN VOCACIONAL, SE CONSIDERARÁN LOS SIGUIENTES PROGRAMAS
- Propuesta de programa orientación vocacional para la institución educativa San Andrés del Municipio de San Andrés de Cuerquia, Antioquia, Carolina Álvarez Sierra, Miguel Ángel Zapata e Isabel Cristina Herrera (2017).
- GPS Vocacional, Programa de orientación para la construcción de trayectoria. Guía para el docente y material educativo. Fundación Chile (2015)
- Programa regional de información y orientación vocacional (PRIOV) Lilian Guevara (2014)
- Orientación Vocacional. Cartilla para tutores. Ministerio de Educación de Perú (2013)
- Portafolio Vocacional. Gabriel Villa (2010)
PROGRAMAS
- El programa incluye lo que es la inclusión educativa para los estudiantes de educación media que quieran ingresar a la educación superior, además de brindar apoyo a estudiantes quienes sí seguirán estudiando y a aquellos que por ciertas dificultades que se le han presentado no pueden seguir.
Este programa ayuda a analizar las causas que conllevan el bajo índice de ingreso a la universidad, además de definir metas e identificar los recursos disponibles.
- Sugerencias a los profesionales involucrados, la implementación de un programa, en el cual se puede implementar y fortalecer la toma de decisiones y autonomía de los estudiantes.
Instalar en los establecimientos orientación vocacional, involucrar a toda la comunidad educativa y desarrollar capacidades en los estudiantes ya sea toma de decisiones y autonomía.
- El modelo promueve el ‘aprender a ser’, el aprendizaje integral en todas sus dimensiones, el aprendizaje experimental y libre, además del intelectual e instrumental.
- Este programa permite a los estudiantes, el desarrollo del proyecto de vida en base al reconocimiento de sus propias competencias e intereses, así como de las necesidades de desarrollo local y regional. De acuerdo a esto, la cartilla representa una herramienta para los docentes tutores de educación secundaria y/o media, lo cual les permitirá definir su acción laboral.
- Consta de la creación de un portafolio vocacional para los estudiantes, en donde el docente observe y registre los indicadores vocacionales de ellos, mediante un instrumento de fácil manejo, para luego un equipo de orientadores pueda organizar la información e interpretarla para un informe final que sintetice el archivo personal y así, se complementar el portafolio vocacional de cada estudiante durante el transcurso de su vida escolar.
...
Disponible sólo en Clubensayos.com