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Propuesta de Taller de Maestros Ondas


Enviado por   •  18 de Mayo de 2023  •  Biografía  •  1.258 Palabras (6 Páginas)  •  120 Visitas

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Propuesta de Taller de Maestros Ondas

Programa Ondas Caquetá

Mayo 19 de 2023

Información inicial

Lugar

Pendiente por definir

Transporte hasta el lugar del evento y retorno

Pendiente por definir

Participantes

150 profesores coinvestigadores de los grupos de investigación.

Apoyo económico

  • Pasajes de ida y regreso
  • Hospedaje día anterior (aplica condiciones y restricciones)
  • Cena día anterior (aplica condiciones y restricciones)

Jornada

Mañana - Diurna

Tiempo

8 am – 2 pm

Puntos de la propuesta que se abordan

  • Borrador de cronograma de actividades
  • Aspectos operativos del taller

Moderador del evento  

Cristian Hernández Gil

Cronograma de actividades

Actividad

Duración

Responsable

Observaciones

Instalación de mesa principal y recepción de docentes e ingreso al auditorio

8:00 a 8:10 am

Equipo administrativo Ondas

Se invitarán a los delegados de las secretarias de educación, Universidad de la Amazonia y supervisores.

Palabras de la coordinadora del Proyecto

8:11 a 8:30 am

Coordinadora General

La coordinadora dará apertura al evento con un saludo inicial a los docentes.

Primera ponencia

8:31 a 9:15 am

Nombre del ponente

Profesional: Dennis Dussan Márquez – Oficina de Paz

Nombre de la ponencia:

Perfil del ponente:

Actividad

Duración

Responsable

Observaciones

Segunda Ponencia

9:16 a 10:00 am

Nombre del ponente

Profesional: Carol Jennifer Cardozo – Asesora Externa

Nombre de la ponencia:

Perfil del ponente:

Refrigerio

10:00 a 10:30 am

Equipo de logística contratado

El equipo de logística se encargará de entregar el refrigerio en la parte exterior del auditorio.

Tercera Ponencia

10:30 a 11:10 am

Nombre del ponente

Profesional: Pendiente confirmar

Nombre de la ponencia:

Perfil del ponente:

Taller Laboratorio de innovación educativa: soluciones a problemáticas relacionadas con la construcción de paz y sostenibilidad.

11:11 a 1:00 pm

Coordinador pedagógico y asesores

Ver siguiente apartado de este documento.

Entrega de certificados, kit de grupo, apoyo por desplazamiento y registro fotográfico

1:00 a 1:10 pm

Equipo de logística contratado y asesores

Los asesores entregarán los certificados de participación a sus docentes y el equipo logística entregará el kit a cada coinvestigador, así como el apoyo a desplazamiento.  

Se hará el respectivo registro fotográfico con el apoyo del profesional de comunicaciones.

Almuerzo

1:10 a 1:50 pm

Equipo de logística contratado

El equipo de logística se encargará de entregar el almuerzo en la parte exterior del auditorio.

Marcha final

1:50 a 2:00 pm

Equipo de logística contratado

Los docentes serán transportados de regreso hasta el punto de encuentro en la ciudad de Florencia.

Propuesta para el desarrollo del taller

Los elementos estratégicos de la propuesta son:

Nombre del taller: Laboratorio de innovación educativa: soluciones a problemáticas relacionadas con la construcción de paz y sostenibilidad.

Objetivo del taller: empoderar a los docentes hacia el trabajo en equipo para la adquisición de habilidades de creación y proposición de alternativas para fortalecer los propósitos globales de construcción de paz y sostenibilidad.

Resultados esperados: propuestas de prototipos y artefactos que se aproximan a la solución de problemáticas identificadas relacionadas con la construcción de paz y la sostenibilidad.

Material de trabajo a utilizar: 1) Formatos de la metodología Design Thinking (ver anexos) y 2) kit de materiales (ver primera fase)

Metodología: el taller se basará sobre herramientas utilizadas en el pensamiento de diseño para el diseño y creación de prototipos que resuelven una necesidad o problema en específico. El método inicia por la identificación de problemáticas y públicos afectados, hasta el reconocimiento de oportunidades de mejora y la implementación de la creatividad para la construcción de prototipos que le apuestan a mejorar la vida de las personas que están inmersas en una problemática detallada.

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