Psicología del desarrollo y el aprendizaje I

Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje I

Marzo : 2023

1 ). A partir de esta imagen vemos cómo a través del condicionamiento operante se le aplica un castigo al alumno (Bart Simpson), el cual implica la repetición de una acción tediosa ya que debe escribir en el pizarrón repetidas veces que no volverá a hacer lo que ocasionó que lo castigaran; el objetivo es suprimir su conducta anterior y/o habitual, evitando que la misma se repita en el futuro.

2 ). “Hablemos de Kevin”

a.- La Madre rechaza a Kevin ante sus reacciones, ante el llanto desmedido esta no actúa para poder calmarlo y/o consolarlo . El contacto temprano con el niño que necesita para conformar al sujeto no existe. El Bebe percibe ese rechazo y lo manifiesta por medio del llanto. (Constitución Subjetiva/narcisismo)

b.- No deja los pañales que tendria que realizarlo a los 3 años aproximadamente fase anal del desarrollo sexual infantil, no existe una presion de los padres para que asi sea. (Organización sexual infantil)

c.- A partir de la escena en que ve a los padres teniendo sexo se presenta luego a las pocas escenas que Kevin arruina el cuarto que su madre estaba ambientando, utilizando una pistola lanza Agua pero con pintura al ver eso la madre reacciona rompiendo el elemento que utilizó.

Se presenta una escena en la que la madre le está leyendo un cuento, entra el padre y Kevin le pide que se retire accediendo a su pedido. (Complejo de Edipo )

3). A- FALSO. La Cultura tiene incidencia en el desarrollo socio afectivo del niño. Como en cualquier etapa la cultura nos ha de atravesar y modificar.

B- FALSO. El aprendizaje es un proceso que involucra a otra persona.

C- FALSO. Esta tarea puede ser llevada a cabo por un docente o por un par del alumno

D- VERDADERO. Se habla solo de los humanos ya que la cultura tiene incidencia en ellos, no así en los animales.

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