Reflexión docente en relación a la actividad en toda el aula
Enviado por rapaz_21 • 17 de Noviembre de 2023 • Documentos de Investigación • 3.104 Palabras (13 Páginas) • 38 Visitas
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:[pic 1] | ||
Nombre y Número I.E: N° 60756 “Claverito” | ||
Modalidad: EBR | Nivel: Primaria | Turno: Mañana |
DATOS DEL DOCENTE: |
Apellidos y Nombres: Falcon Carrión Lourdes |
Número de celular: 958473703 |
DATOS DEL ALUMNO | ||
Nombre del niño(a): Luis Daniel Rojas Zerpa | ||
Edad: 7 años | Grado: 1er | Sección: “B” |
Fecha: Lunes 23 de Octubre del 2023 |
Momento | Leemos una infografía: Alimentos procesados y naturales |
Área | Comunicación |
Competencia | Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. |
Desempeño | Identifica información explicita que es claramente distinguible de otra por que la relaciona con palabras conocidas o por que conoce el contenido del texto. |
EVIDENCIAS |
Comprende diversos tipos de texto escritos en la infografía. |
INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO |
El niño tiene un conocimiento sobre lo que la maestra pregunta, sabe reconocer las imágenes o cuando la maestra pregunta y él tiene algo para responder solo es muy inquieto se distrae mucho. |
REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA |
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:[pic 2] | ||
Nombre y Número I.EÑ: N° 60026 “Ruy L. Guzmán Hidalgo” | ||
Modalidad: EBR | Nivel: Primaria | Turno: Mañana |
DATOS DEL DOCENTE: |
Apellidos y Nombres: Tamiche Pipa Carlos Augusto |
Número de celular: |
DATOS DEL ALUMNO | ||
Nombre del niño(a): Iker Joao Peña Taricuarima | ||
Edad: 10 años | Grado: 3to | Sección: “A” |
Fecha: Lunes 24 de Octubre del 2022 |
Momento | Leemos un folleto de las áreas naturales protegidas y los animales. |
Área | Comunicación |
Competencia | Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna |
Desempeño | Identifica información explicita, relevante y complementaria que se encuentra en distintas partes del texto. |
EVIDENCIAS |
Deduce las características de las zonas de reserva natural en folleto o texto informativo de estructura simple con imágenes. Identifica las ideas mas importantes de los párrafos del texto. |
INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO |
El niño tiene una dificultad de leer bien cualquier tipo de texto, se trabaja en las palabras trabadas, es a uno de ellos que deje mi proyecto integrador que es sobre la lecto-escritura |
REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA |
El docente empieza su sesión con la oración de la mañana, luego esa presenta el tema, da a conocer el propósito de la sesión, hace preguntas abiertas para ver si los niños estaban atentos a la clase anterior. hacer como un retroalimentación al finalizar agradece a todos los niños por su participación y los niños que se atrasan ellas les motiva que si pueden lograr solo un aprendizaje significativo. |
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:[pic 3] | ||
Nombre y Número I.EÑ: N° 60026 “Ruy L. Guzmán Hidalgo” | ||
Modalidad: EBR | Nivel: Primaria | Turno: Mañana |
DATOS DEL DOCENTE: |
Apellidos y Nombres: Tamiche Pipa Carlos Augusto |
Número de celular: |
DATOS DEL ALUMNO | ||
Nombre del niño(a): Iker Joao Peña Taricuarima | ||
Edad: 10 años | Grado: 3to | Sección: “A” |
Fecha: Lunes 24 de Octubre del 2022 |
Momento | Leemos un folleto de las áreas naturales protegidas y los animales. |
Área | Comunicación |
Competencia | Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna |
Desempeño | Identifica información explicita, relevante y complementaria que se encuentra en distintas partes del texto. |
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