Secuencia didáctica . 7 de abril “Día de la Salud”

7 de abril “Día de la Salud”

FUNDAMENTACIÓN

El 7 de abril, el mundo celebra el “Día Mundial de la Salud” en conmemoración al aniversario de la creación de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Por tal motivo, consideramos necesario trabajar esta fecha desde el nivel inicial para concientizar a los niños y  niñas sobre el significado de mantener hábitos saludables como por ejemplo: una alimentación sana, un adecuado cuidado de su cuerpo e higiene personal, así como también, dialogar sobre los peligros en varios ámbitos de la vida cotidiana.

Ámbito de Experiencias de Aprendizajes: COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN

Núcleo de Aprendizajes: EXPRESIÓN CORPORAL

PROPÓSITOS:

• Diseñar situaciones de enseñanza que permitan explorar el cuerpo en forma global y segmentaria, reconociendo sus partes.

CONTENIDOS:

• Exploración del cuerpo en forma global y segmentario, reconocimiento de las partes que lo componen.

Núcleo de Aprendizajes: EXPRESIÓN PLÁSTICA

PROPÓSITOS:

• Facilitar el normal desarrollo de la capacidad creativa y estética.

CONTENIDOS:

• El color: primarios y secundarios.

Núcleo de Aprendizajes: EXPRESIÓN LITERARIA

PROPÓSITOS:

• Propiciar el contacto con textos literarios de diversos géneros.

CONTENIDOS:

• Géneros modernos: Cine (video).

Ámbitos de Experiencias de Aprendizajes: COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN

Núcleo de Aprendizajes: LENGUA        

PROPÓSITOS:

• Promover la participación infantil en intercambios verbales en los que todos los niños tengan oportunidades de comunicarse.

CONTENIDOS:

• Habilidades comunicativas para desempeñarse en contextos.

Ámbitos de Experiencias de Aprendizajes: NATURAL Y CULTURAL

Núcleo de Aprendizajes: AMBIENTE NATURAL

PROPÓSITOS:

• Promover el respeto por la vida, por su propio cuerpo y por los demás.

CONTENIDOS:

• Apropiación de normas básicas de cuidado personal y convivencia basadas en la igualdad, el respeto y la responsabilidad.

ACTIVIDADES:        

• Se invitara a los niños a observar un video de YouTube: “Feliz día mundial de la Salud” https://youtu.be/ASvFKWOPtD4.
• Luego se dialogarà sobre el mismo, haciendo hincapié en el derecho a tener una buena salud y observando laminas alusivas.
• Se presentaran tarjetas con imágenes de hábitos saludables y poco saludables, para que los niños las identifiquen y luego poder  realizar junto a ellos, una cartelera comparativa de los mismos; por ejemplo:

 Debajo de la carita feliz, pondremos imágenes de hábitos saludables, buena alimentación, higiene, actividad física, horas adecuadas de descanso etc.

Y debajo de la carita triste, se pegaran las imágenes contrarias a las anteriores.

• A continuación, se les entregara a los alumnos imágenes referidas a lo conversado anteriormente, sobre mantener una buena salud (por ej. Descanso, cuidado del cuerpo e higiene, alimentación y recreación) para que las decoren y peguen sobre una hoja de color.
• Para finalizar, se invitara a los niños a dramatizar diferentes situaciones de la vida cotidiana, por ej. Visitar al doctor, cuidar a un bebé, descansar, preparar alimentos saludables, hacer ejercicios, etc.

TIEMPO: Dos días.

EVALUACION: Observación directa.

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