SECUENCIA DIDÁCTICA: Efeméride 29 de abril: “Día del animal”

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

La docente presentará un video de las mascotas, luego de la observación indagará ¿Que vieron?, ¿Quiénes estaban?,¿Ustedes tienen en su casa?

Registra las respuestas en un afiche.

La docente indagará a los niños para saber qué mascota tienen, y les mostrará un video presentando sus propias mascotas.

Se propondrá a los niños presentar su mascota contando brevemente cómo se llama y qué animal es.

Luego propondrá que cada nene dibuje su mascota en un soporte amplio.

Una vez dibujada en una hoja deberán contar cómo es su mascota, como se llama, observando en forma directa al animal o a través de una imagen o foto teniendo en cuenta ¿cuantas patas tiene? ¿Cómo es su pelaje?, ¿corto, largo?, ¿tiene plumas?, ¿que come?, ¿dónde duerme? ¿Quién lo cuida? ¿Dónde nos llevamos cuando está enfermo? ¿Cómo se llama?

Con toda la información obtenida de cada niño se realizará un panel informativo de las mascotas de la sala.

Todo lo trabajado se registra mediante fotos.

La docente les propondrá realizar con plastilina o masa distintos animales que viven en casa.

La docente propondrá a los niños hacer la casita de su mascota con material de desecho como por ejemplo cajas, cinta, diario, tubos de cartón, luego se pintarán con témperas. Una vez terminada cada niño escribirá el nombre de la mascota dejando un cartel en la casita y lo llevamos a casa.

http://youtube.com/watch?v=dWp0CZWwqXA

Afiche

Fibron

Hoja

Lápices

Foto

Plastilina

Cajas

Tubos

Cinta

Plasticola

Lanas

Envases de plástico.

Hoja

Fibrón

La posibilidad de reconocer que tanto las plantas como los animales cambian a lo largo del tiempo y a lo largo de sus vidas.