Ética y moral en la educación. Casos prácticos

               [pic 1][pic 2]

                 UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI

                     GRUPO 1 , INTEGRANTES:

               ACOSTA VERA MELANI SHARON

                 ALVARADO PENAFIEL NORKYS TATIANA

                  ALVEAR ARANA JASMARY JORLENDY

                  CANGO JIMÉNEZ OLGA PAULINA

                  CHARFUELAN TOAQUIZA DIANA

                  CEDEÑO ESMERALDAS ELIZABETH FERNANDA

                 DIONICIO FREIRE PAULA VALENTINA

                 GOMEZ OLMEDO MARIA BELEN

                  GONZALES DOMINGUEZ TATIANA MARILYN

                                   LICENCIADA:

                ING. WENDY  LUZ PIN CASTRO

                                     CARRERA:

                             EDUCACION INICIAL

                           ASIGNATURA:

                                             FILOSOFIA

                                                    TEMA: ÉTICA Y MORAL EN LA EDUCACION

                                            CASOS PRACTICOS

                               Casos Prácticos de Ética Docente:

1.        Confidencialidad de la Información Estudiantil:

Descripción del Caso: Un profesor de secundaria descubre que uno de sus estudiantes está pasando por dificultades personales y familiares. Durante una conversación privada, el estudiante revela información sensible y confidencial sobre su situación familiar y emocional.

Establecer 5 acciones a  realizar para dar solución al caso presentado.

-Acciones éticas a realizar para dar solución al caso:

1.        Mantener la confidencialidad: El profesor debe comprometerse a mantener en secreto la información sensible y confidencial revelada por el estudiante durante la conversación privada. Esto implica no compartir la información con otras personas a menos que sea absolutamente necesario para garantizar la seguridad y el bienestar del estudiante.

2.        Ofrecer apoyo emocional: El profesor debe brindar apoyo emocional al estudiante, demostrando empatía y comprensión hacia sus dificultades personales y familiares. Esto implica escuchar activamente al estudiante sin juzgarlo y ofrecer palabras de aliento y consuelo.

3.        Explorar opciones de ayuda: El profesor debe colaborar con otros profesionales de la escuela, como consejeros o trabajadores sociales, para explorar opciones de ayuda y recursos disponibles para el estudiante y su familia. Esto puede incluir referencias a servicios de asesoramiento, programas de apoyo familiar u otras formas de asistencia.

4.        Seguir un plan de acción: El profesor y otros profesionales involucrados deben seguir un plan de acción acordado para proporcionar el apoyo necesario al estudiante y su familia. Esto puede implicar la programación de reuniones de seguimiento, la coordinación de servicios de apoyo y la evaluación continua de la situación del estudiante.

5.        Promover un ambiente de confianza: El profesor debe trabajar para promover un ambiente de confianza y seguridad en la escuela, donde los estudiantes se sientan cómodos compartiendo sus preocupaciones y buscando ayuda cuando sea necesario. Esto implica crear un ambiente inclusivo y sin prejuicios donde todos los estudiantes se sientan valorados y apoyados.

• Debe explicar detalladamente como llevará a cabo cada acción.

Para abordar este caso desde una perspectiva ética, la profesora de primaria puede llevar a cabo varias acciones:

Diferenciación en la enseñanza: La profesora puede adaptar su enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante. Esto implica proporcionar material adicional o explicaciones más detalladas a aquellos que necesitan más apoyo, mientras desafía a los estudiantes con un rendimiento excepcional con tareas más avanzadas.

Brindar apoyo adicional: La profesora puede ofrecer sesiones de tutoría o tiempo extra para aquellos estudiantes que necesitan ayuda adicional para alcanzar los estándares académicos. Esto puede incluir la colaboración con otros profesionales de la escuela, como los especialistas en educación especial.

Comunicación con los padres: Es importante mantener una comunicación abierta y transparente con los padres de los estudiantes. La profesora puede informarles sobre el progreso académico de sus hijos, discutir cualquier preocupación y colaborar en estrategias para apoyar el aprendizaje en el hogar.

• Detallar cuál es el resultado que desea obtener con la aplicación de las acciones propuestas.

En este caso, el resultado deseado es que el profesor mantenga la confidencialidad de la información que el estudiante le ha revelado. La ética docente exige que los profesores protejan la privacidad y la confidencialidad de la información personal de los estudiantes.

Para lograr este resultado, el profesor debe tomar medidas para asegurarse de que la información confidencial no se divulgue a terceros ,  sin el consentimiento del estudiante.Una posible acción sería informar al estudiante de que la información que ha compartido es confidencial y que no se divulgará sin su consentimiento. El profesor también puede ofrecer al estudiante recursos y apoyo para ayudarlo a superar sus dificultades personales y familiares.

...