Ana Barrios

PARRAFO DEDUCTIVO

EL artículo de Germán Preciado Mora sobre,  LOS INICIOS Y PRESENTE DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA COLOMBIANA.

En el documento según Mora resume que describe sobre, “Los orígenes de la formación docente y el recorrido histórico de  los principales hechos que han contribuido al presente de esta formación”. El texto como acción pedagógica permite reconocer el pasado, presente y orientar el futuro. Seguidamente en su momento histórico comienza la formación para los docentes primera enseñanza con cursos incentivos dirigidas por Hans Huber, (1927 Extranjero). También menciona la crisis económica de los años 30 (1929) que da importancia a la formación docente, por otro lado en el gobierno de Alfonso Lopez Pumarejo, quien con el decreto 1528 de 1936 creó la primera profesionalización de Educadores físicos y la INEF se responsabilizó de formalizarlo, lo que conlleva a una gran oportunidad en Bogotá entre los años1937 y 1969, incidiendo en  los estudiantes que tenían la necesidad por estudiar en las diferentes ciudades; por ende los docentes en  Bogotá realizaron un documento en el año 1970 solicitando más sedes de carrera de Licenciatura en Educación  por el territorio Nacional, gracias a ésta iniciativa estudiantil lograron abrir desde 1969 en 36 municipios carreras como profesión, 137 escuelas normales, 84 programas de formación y 48 de educación superior hasta la fecha. En 2002 el decreto 1278  en función docente, formaliza la profesionalización docente a Normalistas superiores en donde ayuda a tener varias alternativas de profesión y selección de ubicación para los docentes. Adicional las posibilidades de facultades de educación y acceso para la población en el territorio nacional que proporciona programas pregrado, posgrado, doctorado en las diferentes Universidades para tratar de cubrir el territorio nacional.

PARRAFO INFERENCIAL

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