COMPRENSIÓN DE LECTURA s/r
Enviado por lorias • 15 de Septiembre de 2015 • Apuntes • 2.121 Palabras (9 Páginas) • 143 Visitas
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COMPRENSIÓN DE LECTURA
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- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene el título del texto leído?
- “ Importancia de la sicología en el mundo actual”
- “ La sicología: ciencia contemporánea independiente”
- “ Origen del término “ sicología”
- “ La sicología: origen, desarrollo y ramas actuales”
- “ La sicología entre los griegos”
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- ¿Cuál es el sentido de los siguientes versos?
- Los seres humanos son fuertes.
- La escarcha no se acerca a los árboles
- Hay que comer manzanas para ser fuertes
- Lo profundo no se altera
- Las personas de gran fortaleza no se debilitan
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- ¿Qué tipo de organización del discurso se establece en el siguiente texto?.
- Problema - solución
- Comparación o contraste
- Causa - consecuencia
- Secuencia temporal
- Enumeración descriptiva
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4. ¿Qué tipo de organización del discurso se establece en el siguiente texto?.
- Secuencia de temporalidad.
- Comparación o contraste.
- Causa - efecto.
- Enumeración descriptiva.
- Problema - solución.
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5. La actitud del poeta es de:
- Sentimiento de duda.
- Cuestionamiento del ser hacia el cristianismo.
- Sentimiento de rabia.
- Caos existencial.
- Desintegración del sujeto.
6. La posición que adopta el hablante en estos versos, es claramente:
- Irónica.
- Ambigua.
- Hereje.
- Pesimista.
- Trágica.
7. El hablante de estos versos pasa, específicamente, por una crisis:
- Existencial.
- Personal.
- Filosófica
- Metafísica.
- Religiosa.
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8. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene el título del texto?
- “ La ciencia, un proceso inquisitivo”.
- “ ¿ Qué es la ciencia?”.
- “ La controversia constructiva, importante mecanismo de la ciencia”.
- “ Los logros científicos y su clima de libertad”.
- “ La controversia”.
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9. ¿Cuál de las opciones sintetiza el título del texto?
- “El trabajo educativo con las imágenes”.
- “La incompetencia visual del ser humano”.
- “¿Qué contiene una imagen?”
- “Las imágenes en el cine”.
- “La civilización de la imagen electrónica”.
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10. ¿ Cuál de las siguientes expresiones resume en forma más precisa el sentido del párrafo?.
- El Hubble realizó un importante descubrimiento.
- Aumentó la probabilidad de que haya vida en otro planeta.
- Características del telescopio Hubble.
- La Búsqueda de Inteligencia Extraterrestre ha llegado a un límite.
- El telescopio espacial hizo noticia a fines de 1992.
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11. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?
- “ Ticiano: su larga vida”
- “ Un elegido de los dioses: Ticiano”
- “ Ticiano: un espíritu siempre joven”
- “ Los dioses de Ticiano”
- “ Los amados de los dioses”
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12. El aforismo “en medicina no hay enfermedad, sino enfermos” quiere decir que:
- Todas las enfermedades son distintas
- La medicina sicosomática es más efectiva que la tradicional
- La tensión es estimulante para el organismo
- Existen enfermedades físicas y sicosomáticas
- Cada individuo presenta síntomas propios
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13. ¿Para qué crees tú que el fabricante agregó la frase entre paréntesis?
a) Para convencer a los consumidores de que el azúcar es un producto natural
- Para persuadir la compra de este producto
- Para justificar el uso de azúcar, ya que algunas personas pueden considerarla
un producto poco natural
- Para enfatizar lo poco natural que es el azúcar
- Para demostrar a los consumidores que el jugo es cien por ciento natura.
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14. ¿Cuáles de las siguientes ideas están presentes en la noticia que leíste?
- Los animales salvajes tienen dificultades para sobrevivir en cautiverio.
- El biólogo del zoológico de la ciudad de La Plata, creará un medio ambiente especial para criar al recién nacido.
- Es la primera vez que nace un oso hormiguero en el zoológico de la ciudad de La Plata.
- La madre del oso cachorro se llama Valija.
- El zoológico está realizando, actualmente, una investigación para conocer el desarrollo del cachorro de hormiguero.
- I, II y III
- I y III
- II, III y IV
- todas
- sólo I
“Esta es la relación de cómo todo estaba en suspenso, todo en calma, en silencio; todo inmóvil, callado, y vacía la extensión del cielo.
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