CRONOGRAMA PARA LAS SESIONES SABATINAS DEL PROYECTO “La cereza del pastel”[

PROYECTO ESPECIAL

DIAGNÓSTICO:  tu lo haces de acuerdo a lo que te marcan los resultados de las pruebas test de enlace

1. El 70 % de lo alumnos en el turno matutino y el 90 % en el turno matutino tuvieron problemas en la primera parte de la prueba test de enlace en el área de Aritmética en operaciones básicas, operaciones con números racionales, con regla de tres simple, etc.
2. Se necesita reafirmar los conocimientos generales en operaciones básicas de Álgebra para poder resolver ecuaciones de primer y segundo grado y además su identificación gráfica.
3. Hay deficiencia en la parte matemática que corresponde a Probabilidad y Estadística.

COMPETENCIAS ESPERADAS AL TERMINAR EL PROYECTO: (de acuerdo a lo que se espera de los alumnos en cada uno de los niveles  ¿A dónde quieres llegar en éste proyecto ¿??

1. Ubicas y trabajas con los números reales en la recta numérica y en operaciones básicas.
2. Identificas que tipo de operaciones matemáticas debes de aplicar en la resolución de problema de la vida cotidiana.
3. Comprendes el lenguaje matemática utilizándolo para cambiar un problema del lenguaje común al algebraico y viceversa para encontrar la solución al mismo de una manera sencilla.
4. Reconoces que tipo de ecuación o de función se representa por diferentes tipos de gráficas con darle una lectura rápida al reactivo.
5. Relacionas los conceptos aritméticos con los algebraicos y trabajas con ellos.
6. Comprendes y aplicas los conceptos geométricos y trigonométricos entrelazándolos con el Álgebra para la solución de ejercicios de diferentes tipos.

1. Relacionas los elementos del Álgebra en problemas de Geometría analítica.
2. Infieres relaciones del tipo: problema-solución, causa-efecto, comparación-contraste, en figuras geométricas.
3. Comprendes la información dada en tablas de contenido, estructurando sus datos y aplicando la Estadística elemental para dar lectura a gráficas y resolver los diferentes tipos de problemas relacionados con la Probabilidad y Estadística.

CRONOGRAMA

PARA LAS SESIONES SABATINAS DEL PROYECTO “La cereza del pastel”[pic 4]

PROPÓSITO:  El docente que está a cargo de los alumnos con nivel bueno e insuficiente hará una retroalimentación de los contenidos fundamentales para desarrollar la habilidad matemática que se evalúa en el examen ENLACE usando el material que se encuentra en la plataforma, y/o materiales propios que apoyen el tema correspondiente, privilegiando los ejercicios de aplicación y el desarrollo de las competencias del alumno, el avance con los grupos será de acuerdo al nivel de logro de cada sesión.

...