CUENTO-FUNDAMENTACIÓN DE PLANIFICACION

FUNDAMENTACION

El cuento es un arte vivo, por lo tanto puede ser abordado de diferentes puntos de vista, tanto psicológicos, psicoanalíticos, sociológicos lingüísticos.

El ser humano no solo puede gozar o disfrutar de la lectura, sino también construir la propia subjetividad y ayudar al conocimiento del otro. El destino de un cuento es producir un impacto en el lector, para lograr ese efecto, el texto debe tener la capacidad de mostrar un mundo, de ser un espejo en el que el lector vea y se vea. De una u otra manera es un elemento que los alumnos lo utilizan como medio para apaciguar sus miedos, buscar respuestas, calmar sus temores o deseos, el lector piensa que le paso o que le podría pasar lo mismo, y eso le creara una solidaridad o un gusto con los que se está contando. Esto vuelve a la lectura inolvidable.

El cuento es generador de creatividad, ya que es la versión de un esquema simplificado, el alumno desarrolla facultades intelectuales como la imaginación, la memoria la atención, la capacidad de análisis y juicio crítico. De esta manera puede adoptarlo, transcribirlo, realizar transposiciones, tratar de crear otro cuento sobre la misma estructura y basado en cada uno de sus imaginarios sociales y a través del tiempo y del espacio.

En tanto a lo fantástico, el hecho de que exista ese equilibrio entre lo extraño, pero realista, y lo maravilloso y que sucedan cosas “raras” es algo que lo vuelve único, elementos que no pueden ser explicados con leyes, lógica ni razón. Llevan al lector más allá de sus conocimientos, o creencias, crear mundos posibles, ampliar la visión del mundo. En la cama, en el ómnibus, bajo la ducha, hablando, caminando o leyendo  hay como pequeños paréntesis en esa realidad, toda esa realidad se ve bruscamente sacudida por una especie de extrañamiento, y eso es lo nos otorga ese derecho al juego, a la imaginación, a la fantasía, el derecho a la magia.

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