FUNDAMENTACIÓN: Planificacion aulica

ESPACIO CURRICULAR: BIOLOGIA

CURSO: 1° año

CICLO LECTIVO 2017

PROFESORA: MORALES, SANDRA DEL VALLE

FUNDAMENTACIÓN:

La Biología es una materia bastante interesante tanto para alumnos como para docentes, en la cual se puede estudiar y diferenciar diferentes procesos de la vida, desde su origen hasta la evolución de los seres vivos.

Lo importante de la biología es transmitir conceptos acordes al contenido en estudio, aquí conocemos la diversidad de la naturaleza, de los animales, del ser humano, su compleja  interacción con el medio que  los rodea, como obtenemos el oxigeno que respiramos, la energía que necesitan los seres vivos para poder sobrevivir, como está constituido el organismo interna y externamente, su reproducción y la perpetuidad de la especie.

El propósito de enseñar esta materia es promover el acercamiento a la biología como una disciplina de construcción social, se propone enseñar estrategias para una  mejor calidad de vida.  

OBJETIVOS

Objetivos generales:

• Promover el acercamiento a la biología como disciplina de construcción social.
• Favorecer situaciones que permitan el análisis de la unidad y diversidad de los seres vivos.
• Brindar los recursos necesarios para un optimo aprendizaje.
• Propiciar un ambiente para poder desarrollar los contenidos pre establecidos.

Objetivos específicos:

• Conocer la importancia de la biología y sus aplicaciones.
• Lograr que los alumnos tomen conciencia de los tipos de nutrición que necesitan los seres vivos.
• Identificar los distintos tipos de células.
• Conocer como contaminamos el agua, el suelo y el aire y buscar una solución para dicha problemática.

CONTENIDOS

UNIDAD  1: Introducción a la Biología

Concepto de Biología .Ciencias Naturales .Ramas de la Biología. Características de los seres vivos. Composición química  y organización.

UNIDAD  2: Seres vivos, unidad y diversidad.

El origen de la vida .Postulados de Oparin y Haldane.Aparicion de las primeras células. Teoría endosimbiotica. Teoría celular .Aporte de Pasteur. Clasificación de las células procariotas y eucariotas.

UNIDAD 3: Nutrición

Nutrición autótrofa y heterótrofa Diferencias .Metabolismo. Anabolismo.  Catabolismo. Fotosíntesis. Características. Ecuación general. La incorporación y digestión de los alimentos. Obtención de energía. La respiración celular  Características.

UNIDAD 4: Los seres vivos y el ambiente.

Ecosistemas. Interacciones  .Niveles de organización .Componentes bióticos y abióticos Individuos .especies, poblaciones, comunidades. Relaciones intra e inter  especifica Relaciones entre   poblaciones. Redes y cadenas tróficas. Ciclos biogeoquímicos: del agua, del carbono y del nitrógeno. Contaminación. Comunidad características.

UNIDAD 5: La biodiversidad.

La biodiversidad como recurso. Problemáticas  ambientales .Explotación de plantas y animales .Introducción de especies exóticas .Reservas naturales.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:

• Proponer trabajos creativos para  lograr afianciamiento de los conocimientos adquiridos.
• Usar la tecnología como pilar del aprendizaje.
• Proporcionar material de estudio

SECUENCIA DIDÁCTICA:

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