CUESTIONARIO ESPAÑOL SEXTO GRADO.

CUESTIONARIO ESPAÑOL

1. Si el objetivo de una pregunta es saber que comprendiste sobre algo, que tipo de pregunta debes hacer?

R. una pregunta abierta, porque te permite explicarlo con tus palabras.

      2. Si necesitas demostrar que conoces una formula, que preguntas debes hacer?

            R. una pregunta cerrada.

      3.  Características de las preguntas abiertas?

           R. Requieren exponer un tema solicitado, lo que sabes e interpretas.

       4. Características de  las preguntas cerradas?

            R. solo hay una respuesta correcta, lo que permiten una rápida verificación, las opciones de respuesta son precisas y están acortadas.

        5. Son un tipo de preguntas cerradas:

            R. de opción múltiple, en las que se presentan diferentes opciones de respuesta, pero solo una de ellas es la correcta.

        6. Que signos debes incluir al redactar preguntas?

            R. los dos signos de interrogación ¿?

         7. Qué palabras se acentúan gráficamente cuando cumplen una función interrogativa o exclamativa?

            R. qué, quién, cuál, dónde y cómo.

         8.  Que se recomienda al resolver un examen?

            R. 1. Leer con cuidado las indicaciones y las preguntas.

                 2. Responder primero las preguntas que se consideren más sencillas.

            3. En las preguntas cerradas, descartar primero las respuestas incorrectas o que no corresponden a lo que se pide.

            4. En las preguntas abiertas reflexionar antes de escribir.

            5. Reservar un momento al final para hacer una revisión a la prueba o el examen.

            6. Asegurarse de haber respondido el total de preguntas.

     9. Cuales son algunas estrategias para organizar y sintetizar información?

         R. cuadros sinópticos, esquemas, resúmenes y cuestionarios.

   10. Estos son los pasos que debes realizar para preparar una guía de autoestudio o cuestionario:

1. R. Elige una asignatura o tema
2. Explora las lecturas y actividades, identifica los subtemas, ideas clave, etc.
3. Elabora una lista de posibles preguntas, verifica que tengas los signos de interrogación y que las palabras estén acentuadas al inicio.
4. Escribe las respuestas a las preguntas
5. Revisa tu cuestionario para que tenga la información necesaria.

11. De quienes se escriben las biografías?

R. de personajes históricos

12. Qué información proporciona una biografía?

R. fechas, lugares y acontecimientos más importantes de una persona, desde su nacimiento hasta su muerte.

13. Características de la Biografía:

R. El texto inicia con un verbo(nació), está escrito en tercera persona del singular (el), otra persona cuenta los sucesos de la vida de alguien más, tiene un lenguaje formal, presenta los hechos en forma objetiva y cronológicamente. El tiempo verbal que utilizamos es el pretérito.

14. Características de la Autobiografía:

R. El texto inicia con un pronombre personal (yo), está escrita en primera persona del singular (yo), está escrita por la persona que narra lo que sucedió en su vida destacando sentimientos, emociones y opiniones personales, , tiene un lenguaje informal, los acontecimientos están ordenados cronológicamente. Está escrito en pretérito.

15. Que es una oración Yuxtapuesta?

R. Es la unión de dos o más oraciones simples en un mismo párrafo, sin que haya entre ellas ningún nexo, solo signos de puntuación (coma, punto y coma, punto y seguido, etc.)

Ej. Mario nació en Guadalajara, Jalisco. Sus Padres eran oriundos de Michoacán. Su padre nación en Janitzio. Su madre en La Piedad.

16. Que es una oración coordinada?

R. Es una relación sintáctica que siempre se establece entre oraciones o palabras del mismo tipo (verbos, adverbios, sustantivos, etc.)

Ej. Visité el zoológico y compré una gorra de recuerdo, pero me regalaron una camiseta también  porque había promoción.

17. Que es una oración subordinada?

R: es la relación que se establece entre oraciones de distinto nivel sintáctico, unidas por conjunciones, locuciones conjuntivas, pronombres o adverbios relativos.. ej. En la fiesta de Antonio conocí a nuevos amigos, aunque no sentí confianza, porque son un poco mayores a mi edad.

18. Que es una descripción?

R.  se refiere a la acción de definir o dar información de alguien o algo poniendo énfasis en sus características, utilizando adjetivos o frases adjetivas.

19. Con que palabras puedes unir las ideas para indicar la sucesión de hechos?

R. con nexos. Se denominan nexos a las palabras o morfemas que sirven para unir oraciones o palabras, además de nexos se les denominan conjunciones.  (Pero, más, sin embargo, sino, aunque, no obstante. al contrario, si bien, y, e, ni, que, ya, bien,  unas, otras, ora, o, u,  o bien, es decir, o sea, porque, ya que, pues, puesto que, más que, tanto  como, así como, tan cómo, como que, bien que, si, siempre que, con tal que, luego, tan qué, así que, por consiguiente, de esta manera, donde, por donde, de donde, a donde, como, como que, según que, cuando, antes de que, después de, en seguida que, para que, para, con fin de que.

20. Quién inventó la Radio?

R. Alexander Graham Bell, en 1876 logró transmitir voz humana a través de cables.

21Qué función tiene la radio?

 R. Informar y entretener.

22. De que se encarga el operador de radio?

R. de poner música y grabar el programa.

23. Que es una cortinilla de radio?

R. es la música que se utiliza para dividir las secciones del programa; su duración es breve y se escribe el tiempo en los segundos que debe durar.

24. Que es la Rúbrica?

R. Identifica al programa, se utiliza al comienzo y al final o para salir a comerciales.

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