Planeacion De Español SEXTO GRADO

Asignatura:

Español Estándar(es):

Producción de textos escritos Campo formativo:

Lenguaje y comunicación. Competencia(s) a fortalecer:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Bloque:

V Proyecto:

Hacer un álbum de recuerdos de la primaria. Ámbito:

Participación comunitaria y familiar Propósitos:

• Aprender a elaborar un álbum con la información que ha sido más significativa a lo largo de la primaria.

• Recuperar de los eventos más significativos de la primaria, con la que podrás organizar y editar un álbum de recuerdos.

Aprendizaje(s) Esperado(s):

• Jerarquiza información en un texto a partir de criterios establecidos.

• Organiza un texto por secciones temáticas. Temas de reflexión:

• Utilidad de los álbumes para conservar y recordar la información.

• Información pertinente sobre un tema.

• Síntesis de información sin perder el significado original.

• Estructura y función de los álbumes.

Evaluación

Forma:

Se evaluará el trabajo individual, evidenciando las actividades que se presentan al final de todas las actividades. Instrumento:

Escala estimativa con indicadores de proceso y de producto.

Referencias:

Pastrana Olvera, Pedro. (2002). Diccionario escolar mexicano. México. Trillas.

S/N. (1987). Los medios de comunicación social. México. Biblioteca de consulta, Vol. 9, p.10 y p. 20

SEP. (2011 ). Español, sexto grado. México, SEP. CONALITEG.

Materiales:

 Hojas blancas

Recursos:

 Diccionario. Articulación con:

• Geografía.

• Formación cívica y ética.

• Historia. Tiempo:

Dos semanas

Actividades

Inicio Desarrollo Cierre

• Juega a la dinámica de “el tren va cargado” con el fin de reconocer en los alumnos lo que saben del curso.

• Arma un rompecabezas sobre la vida de un niño en un ciclo escolar e identifica la secuencia de los días que pasan en la escuela primaria.

• Sale del salón para realizar la actividad siguiente.

• Realiza en equipos de siete integrantes el juego del “tesoro escondido” y busca el tesoro que está en pequeñas hojas de papel por toda la escuela. Gana el equipo que logre armar la frase completa.

• Coloca la frase sobre una cartulina y lo pega en la pared dentro del salón.

• Participa en una lluvia de ideas sobre, ¿Cuáles fueron los eventos más importantes y significativos durante su instancia en la escuela primaria?

• Anota una experiencia en el pizarrón del salón y explica ¿Por qué lo considera importante?

• Busca en el diccionario el significado de álbum y anota la respuesta en su cuaderno, después lee la respuesta para todos sus compañeros.

• Compara la respuesta con la definición que contempla en el libro de texto actividades de español, página 174.

• Observa un video interactivo sobre los orígenes de los álbumes.

• Comenta con sus compañeros algunos cuestionamientos que aparecen en su libro de español página 171.

• Escucha con atención alguna reflexión que el docente explica

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