Sociales | - Palmar de agarre
- Presión plantar
- Gatear
- Reptar
- Caminar
- Correr
- Saltar
- Lanzar
- Atrapar
- Trepar
- Patear
- Rodar
- Deslizar
- Intelecto
- Movimiento
- Comunicación
- Relaciones entre par
| - Coordinación
- Estabilidad
- Equilibrio
- Manipulación
- Proyección
- Recepción
- Locomoción
- Movimiento aleatorio
- Perceptivo motrices: temporalidad, espacialidad, lateralidad, ritmo, equilibrio y coordinación
- Capacidad de utilizar distintas partes de su cuerpo y comprender sus funciones
| - Perseverancia
- Frustración
- Independencia
- Miedo a las alturas temor
- Enfrentar desafíos
- Experimentación
- Sentimiento de logro
- Toma de decisiones
- Actitudes
- Ambiente familiar en donde se desenvuelven
- Animarlos a participar para que superen posibles inivisiones y temores , así como para propiciar que cada vez se sientan más libres y seguros de sus logros
| - Juegos organizados
- Juegos de ubicación
- Desplazamiento de trayectorias
- Identificar su cuerpo
- Controlar movimientos a través del juego
- Coordinar movimientos que implican, fuerza, velocidad y equilibrio
- Estimar distancias y velocidad
| - Visión periférica
- Competencias perceptivo-motrices
- Estímulos
- Emociones y sensaciones que enfrentan con adultos los ayuda a tomar conciencia sobre lo que les puede provocar miedo o malestar
- Reconocen lo que pueden hacer cuando se sienten en peligro
- Control y conciencia corporal
- Salud: estado de completo bienestar físico, mental y social
| - Brindar oportunidades de juego, movimiento y actividad compartida
- Juego libre
- Realizar actividades que propicien el desarrollo físico; baile, dramatización, exploración, juegos en el espacio, experimentación ene el conocimiento del mundo natural
- Armar y desarmar rompecabezas
- Construir juguetes
- Fomentar estilos de vida saludables en el ámbito personal y social
- Propiciar vínculos entre las familias al darles información
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