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Encuadre


Enviado por   •  20 de Septiembre de 2015  •  Apuntes  •  567 Palabras (3 Páginas)  •  179 Visitas

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ESUELA PRIMARIA

“PRESIDENTE PASCUAL ORTIZ RUBIO”

CLAVE 22-0753-243-11-X-016

CCT. O9DPR2155D

ENCUADRE:

EL TRABAJO A REALIZARSE CON EL GRUPO DE 5° “A” SE BASARÁ DE A CUERDO A LAS NECESIDADES QUE PRESENTE EL GRUPO, ADEMÁS DE CONSIDERAR LA CURRICULA MARCADA PARA ESTE GRADO ESCOLAR, YA QUE SE TRABAJARÁN PROPÓSITOS, CONTENIDOS, APRENDIZAJES ESPERADOS CON LA ÚNICA INTENSIÓN DE DESARROLLAR LO MEJOR POSIBLE LAS COMPETENCIAS DE CADA UNO DE LOS NIÑOS QUE INTEGRAN ESTE GRUPO.

POR ESTA RAZÓN SE VAN A CONSIDERAR LAS DIFERENTES CARACTERÍSTICAS QUE MUESTRAN LOS PEQUEÑOS, YA QUE EL GRUPO ESTA CONFORMADO POR 13 ALUMNOS; PERO 3 DE ELLOS PRESENTAN BARRERAS DE APRENDIZAJE MUY ASENTUADAS, Y POR ELLO YA ESTÁN CANALIZADOS A USAER CON LA FINALIDAD DE BRINDARLES EL APOYO QUE NECESITAN, COMO LO ES EL CONSOLIDAR LA LECTO-ESCRITURA, DE TAL MANERA QUE ES NECESARIO QUE SE RECURRA AL TRABAJO INDIVIDUAL EN ESTOS CASOS, ADEMÁS DEL EMPLEO DE MATERIAL PALPABLE Y VISUAL QUE LOS APOYE A LA HORA DE TRABAJAR EN EL AULA, PERO SOBRE TODO EL ADECUAR CONTENIDOS .

DE TAL FORMA QUE EN LO QUE RESPECTA AL TRABAJO CON LA CURRICULA, SE ENFOCARÁ A LA LECTURA, ESRITURA Y ORTOGRAFÍA, RESPETANDO LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. ADEMÁS SE EMPLEARÁN ACTIVIDADES QUE LE PERMITAN AL ALUMNO ANALIZAR INFORMACIÓN Y SOBRE TODO ORGANIZARLA, PARA ESTO SE ELABORARÁN CUADROS SINÓPTICOS, MAPAS CONCEPTUALES, MAPAS HISTORICOS, LÍNEAS DEL TIEMPO, COMENTARIOS PERSONALES DE TEXTOS, ESPECÍFICAMENTE EN MATEMÁTICAS SE ABORDARÁN LAS OPERACIONES BÁSICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMATIZADORAS, DONDE SE LE INVITARÁ AL ALUMNADO A PARTICIPAR ACTIVAMENTE Y SOBRE TODO ANALÍTICAMENTE, AL MISMO TIEMPO QUE SOCIALIZARÁN SUS RESULTADOS CON LA FINALIDAD DE INTEGRARSE UN AMBIENTE DE TRABAJO COLABORATIVO.

DE ACUERDO A LO ANTERIOR, SE EMPLEARÁN MATERIALES PALPABLES QUE LE SIRVAN AL NIÑO COMO HERRAMIENTA A LA HORA DE TRABAJAR CON CONTENIDOS NUEVOS.

SE INVITARÁ A LOS PADRES DE FAMILIA A PARTICIPAR LO MÁS ACTIVO QUE SE PUEDA EN EL TRABAJO ESCOLAR, PARA QUE ESTÉN ENTERADOS DE LOS AVANCES O LAS DIFICULTADES QUE PRESENTEN SUS HIJOS A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR.

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