INDUCCION AL ESTUDIO UNIVERSITARIO

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NOMBRE DEL ALUMNO:

• IMANTY MACUIL TEODORO

MATERIA:

• INTRODUCCION AL ESTUDIO UNIVERSITARIO

AULA: “A” 3   GRUPO: CP1 SABATINO

NOMBRE DEL MAESTRO:

• LIC. JOSE MIGUEL HERNANDEZ BARRAGAN

FECHA: 5 DE SEPTIEMBRE 2015

INTRODUCCION

Una de las opciones que ofrecen las nuevas formas de educación vanguardistas es convertir al alumno en un ser autosuficiente, independiente, critico, reflexivo  y consiente del aprendizaje.

Aprender es un proceso intelectual que ayuda a entender la realidad de la vida permitiendo la construcción del conocimiento y aprovechamiento del mismo, ahora bien ya no solo es tarea del profesor enseñar y crear nuevas técnicas, sino el profesor debe despertar en el alumno la capacidad de reflexionar sobre su aprendizaje, motivarlo a crear nuevas estrategias para agilizar y perfeccionar su proceso de aprender.

Diversos grupos de asociaciones profesionales han recomendado cambios a los esquemas educativos buscando proporcionar a los alumnos mayores posibilidades de tener éxito y posicionarse en puestos que indiquen su carrera, entre ellos está estas habilidades:

• El pensamiento critico
• Solución de problemas
• Trabajo en conjunto
• Comunicación
• Investigación
• Tenacidad
• Perseverancia
• Hábitos de reflexión
• Análisis
• Concentración

INDICE

1. COMO ESTUDIAR EN LA UNIVERSIDAD

1.  EDUCACION SUPERIOR PARA EL SIGLO XXI
2. LEER ES UN ARTE
3. LA LECTURA COMO PROBLEMA
4. LA LECTURA COMO ACTIVIDAD
5. INSTRUMENTO DE LECTURA
6. SUGERENCIA PARA UN PROTOCOLO DE ACTIVIDADES DE LECTURA
7.  APRENDER A ESTUDIAR
8. TECNICAS DE LECTURA
9. ORGANIZACIÓN Y PLANEACION DEL ESTUDIO
10. FACTORES PRELIMINARES AL ESTUDIO ACTIVO
11. CONDICIONES AMBIENTALES DEL ESTUDIO
12. MEMORIA OLVIDO Y RECUERDO
13. OTRO CONSEJOS
14. ¿COMO LEER MAS Y MEJOR EN MENOS TIEMPO?
15. APRENDER A MEJORAR TU VELOCIDAD DE LECTURA
16. PAUTAS BASICAS PARA CITAR EN TRABAJOS MONOGRAFICOS Y ARTICULOS CIENTIFICOS
17. PROBLEMAS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS
18. ¿QUIENES SON LOS PSICOLOGOS ESCOLARES?

1. EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI

Educación superior en el Siglo XXI.

Resumen.

Anteriormente el sistema de educación era más el trabajo de los docentes, ellos traían toda la información a los alumnos y les explicaban cada tema, ahora con la innovación de los métodos de aprendizaje y las nuevas tecnologías, el alumno se debe convertir en una persona más independiente, así puede tener una formación más permanente y el docente actúa más como un facilitador y apoyo, una de las habilidades que debe adquirir el alumno son las de un pensamiento más crítico, una mejor solución de problemas, aprender a trabajar en equipo y saber comunicarse de una forma correcta. Los profesores deben prepararse para dar a los estudiantes el control sobre su aprendizaje.

1. LEER ES UN ARTE

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1. La lectura como problema

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1. La lectura como actividad.

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        -Es el significado que le da el lector

                                                           A su texto.

        -Durante la lectura se deriva de su

         Experiencia.[pic 29]

        -Es el proceso a través del cual el

        -Comprensión          lector interactúa con el texto.        

          Lectora        -Leer es un acto de razonamiento

                 Para la interpretación del mensaje

        -La lectura es estrategia.

Lectura como

 Actividad[pic 30]

        -Es formarse una representación

         Que se presenta como objeto de

         Aprendizaje.

        -Leer para          -Nos acerca a la cultura.

         Aprender.         -Para estudiar se debe hacer una

          Doble lectura.

1. Instrumentos de lectura.

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