Metodología en el estudio universitario

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

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FACTORES FAMILIARES QUE INFLUYEN EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PRIMER Y SEGUNDO AÑOS DE ESEN - UNJBG

ASIGNATURA:   Metodología en el estudio universitario

PROFESORA:     Dra. Eloína Tejada Monroy

ESTUDIANTES:    

• Contreras Aguilar, Miriam Doris                                 2016 – 122006
• Hualpa Barrientos, Milagros Yahaira                  2016 – 122032
• PalliUruri        , Alexandra Marina Luz                               2016 – 122008
• Cama Sihuayro, Claudia Estefani                            2016 – 122002

TACNA – PERÚ

2016

RESUMEN

Dentro del estudio de los factores que afectan al rendimiento de los estudiantes universitarios de primer y segundo año de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, encontramos aspectos ligados a características personales, sociales, educativas y familiares. Este escrito resume la investigación sobre éstos últimos agrupada en torno a dos grandes aspectos: los que hacen referencia a las características estructurales de la familia, por un lado, y los que hacen referencia a aspectos más dinámicos, como es el clima familiar, por otro. Ambos bloques no pueden considerarse de forma independiente ya que se afectan mutuamente pudiendo considerar que los segundos son, en cierto modo, consecuencia de los primeros.

INDICE

introducción………………………………………………………

objetivos…………………………………………………………….

justificacion……………………………………………………….

marco teorico…………………………………………………….

     familia………………………………………………………………..

     tipos de familias de familia que existen………………..

     funciones de la familia………………………………………….

     características familiares estructurales……………………………….

          - el nivel socioeconómico familiar…………………………………..

           -clima familiar………………………………………………………

            -ambiente cultural familiar…………………………………………….

             -Relaciones padres-hijos……………………………………………

   factores familiares vinculados al bajo rendimiento…………………………….

     - Nivel económico…………………………………………………………………

      Salud de los padres………………………………………………………………...

     Clima educativo familiar…………………………………………………………..

Dimensiones del Funcionamiento Familiar…………………………………………

Conclusiones………………………………………………………………………

Bibliografía…………………………………………………………………………….

INTRODUCCIÓN

Debemos partir desde un punto en el cual se dé a conocer que los resultados académicos  de los estudiantes son un producto de la interacción entre los recursos que aporta la familia a la educación de los hijos y los aportados por la universidad, es importante también tener en cuenta que la contribución de ambas partes es diferente; mientras que en el ambiente  social del hogar se contribuye  a la formación de determinadas actitudes y valores, se promueve el auto concepto  y se fomenta las atribuciones de esfuerzo , la universidad lo que hace es básicamente  proporcionar conocimientos, oportunidades de aprendizaje, formular demandas y reforzar en ocasiones algunos comportamientos.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

Determinar la influencia del entorno familiar como uno de los factores en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de primer y segundo año de la carrera profesional de Enfermería en la UNJBG.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Identificar el funcionamiento familiar en base a valores y rolesen los estudiantes de primer y segundo año de la carrera profesional de Enfermería en la UNJBG.
• Identificar las causas del bajo rendimiento académico universitario en los estudiantes de primer y segundo año de la carrera profesional de Enfermería en la UNJBG.

JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo se realiza por existir la preocupación en el bajo rendimiento de los estudiantes de primer y segundo año de ESEN considerando algunas de las causas como los aspectos familiares entre ellos se encuentran: la estructura familiar, economía, existencia de violencia y valores; afectando así en algunos casos parte de la formación de los futuros profesionales competentes.

MARCO TEÓRICO

FAMILIA

La familia (del latín familia) es un grupo de personas formado por individuos unidos, primordialmente, por relaciones de filiación o de pareja. (1) 

El Diccionario de la Lengua Española la define, entre otras cosas, como un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas, (2) lo que lleva implícito los conceptos de parentesco y convivencia, aunque existan otros modos, como la adopción. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado. (3)

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