LECTURA COMPLEMENTARIA “MI AMIGO EL NEGRO”

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

QUINTO AÑO BÁSICO

LECTURA COMPLEMENTARIA “MI AMIGO EL NEGRO”

NOMBRE:___________________________________       CURSO:_______  FECHA:_____________

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PUNTAJE IDEAL:   64  puntos       PUNTAJE OBTENIDO:                                NOTA:

PUNTAJE PARA 4,0:  38 puntos                                                                                      

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1. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA, SEGÚN CORRESPONDA.

( conocimiento, 1 punto c/u).

1. ¿Quién es el autor del libro “Mi Amigo el negro”?

1. Enriqueta Flores
2. Eleanor correr
3. Ronald Himler
4. Felipe alliende

1. ¿En qué ciudad ocurren los hechos?

1. En  Santiago
2. En Rucamanqui
3. En La Serena
4. A y B son correctas.

1. ¿Quién es el narrador  del libro?

1. El “neuro” Alfonso
2. Blanca, la madre del neuro.
3. Un niño, amigo del “Neuro”.
4. Una niña, amiga del “Neuro”.

1. ¿Qué alternativa NO corresponde a una descripción del Neuro?

1. Vive junto a su madre y hermanos, en la tercera.
2. Es muy bueno en la escuela.
3. Sabe todo del campo y los animales.
4. Habla un idioma extraño, como  extranjero.

1. ¿A qué personaje corresponde la descripción “Nunca se ha casado, no tiene señora, ni hijos, ni chanchos propios. Vive con don Juan, su papá, y trabaja en lo Alto, en el fundo de los Cabeza.”?

1. Al Misael
2. Al Luis
3. Al tío Cosme
4. Al papá viejo

1. ¿Cuál es la forma en que más se comunica el Neuro?

1. Hablando, ya que le encanta hablar.
2. Mediante el lenguaje de señas.
3. Lanzando piedras, a los “Peñascazos”.
4. Escribiendo lo que quiere decir en un papel.

1. ¿Cómo se conocieron el neuro y su amigo?

1. Porque el  neuro viajó a Santiago.
2. Se escribían cartas.
3. El niño fue de vacaciones a Rucamanqui.
4. Se conocieron en un crucero.

1. ¿A qué se dedicaban los padres del niño?

1. Eran destacados  ejecutivos del banco.
2. Eran exploradores e investigadores.
3. Eran músicos y cantantes.
4. Eran profesores  y escritores.

1. Según el negro, ¿Qué significa que alguien sea puntúa?

1. Que tiene un corte de pelo en punta.
2. Que es muy delgada, como la Blanca.
3. Que es pará en el hilo, como la Mónica.
4. Que es muy amable con los demás.

1. ¿Por qué la abuelita Adela, estaba enojada con la Mónica?

1. Porque le iba muy mal en la escuela.
2. Porque se cortó el pelo y se puso short.
3. Porque no quería vivir con su mamá Blanca
4. Porque le robó unos bocadillos.

1. ¿A quién le enseño la hermana del niño a conducir?

1. A Misael y Mónica, hermanos del Neuro.
2. A los gusanos del prado.
3. A Don Juan y el tío Cosme.
4. A unas ranitas.

1. ¿Cuál de estas razones NO corresponden  a una motivación del niño por estar en Rucamanqui?

1. Los gratos momentos que pasa con su familia.
2. Quiere huir del bullying que le hacen en Santiago.
3. Le tiene mucho cariño a su amigo, el negro.
4. Le gusta contemplar y disfrutar la naturaleza.

1. ¿Qué quiere ser el niño cuando grande?

1. Agrónomo.
2. Periodista.
3. Futbolista.
4. Escritor.

1. ¿Por qué echaron a la familia del Misael del fundo?

1. Porque tuvieron una pelea con el tío Jorge.
2. Porque ninguno de la familia trabajaba.
3. Porque estaban todos enfermos de tuberculosis.
4. Porque quemaron un bosque cercano.

1. ¿Por qué el niño apoda a su amigo “El rastreador”?

1. Porque es muy bueno buscando tesoros.
2. Porque escucha conversaciones de otras personas, sin que se den cuenta.
3. Porque puede reconocer las huellas de los animales, y distinguirlas.
4. Porque identifica donde hay comida, sólo con olerla.

1. ¿Quién le hizo un vestido de abuelita a Mónica?

1. La mamá del niño
2. Blanca
3. La tía Rosa
4. Don Juan

1. ¿Dónde estuvo Claudio Alarcón, el mejor amigo del niño de Santiago, mientras este se encontraba en Rucamanqui?

1. En Estados Unidos
2. En Perú
3. En Europa
4. En Brasil

1. DESARROLLO. Lee atentamente cada pregunta y responde brevemente con letra clara y legible, respetando ortografía.

1. ¿Por qué el niño dice que donde vive el neuro, hablan un idioma extranjero y desconocido para él?  Explica y da dos ejemplo . (Comprensión, 4 puntos)

1. ¿Cómo son los compañeros que tiene el niño en Santiago? ¿En qué se diferencian del negro? (Comprensión , 4 puntos)

1. ¿A qué se refiere la abuela, cuando le dice a Mónica que es una “vaca insoluta”? Relata brevemente este episodio (Análisis, 4 puntos).

1. Escribe 5 características de Rucamanqui y sus alrededores  y compáralas con Santiago, el lugar donde vive el niño.(Análisis, 4 puntos)

1. ¿Por qué el niño dice que su mamá en el campo es distinta a como es en Santiago? ¿Cuál crees tú que él prefiera? (Análisis , 5 puntos)

1. Lee el siguiente fragmento: “Mi hermana se comió cinco sopaipillas, y yo, dos.  Después nos sirvieron un postre de leche con maicena y alimento para guagua; estaba casi tan rico como una torta. Luego jugamos arreando las cabras y nos tiramos desde el techo de la casucha de las papas. No eché de menos la torta ni las otras cosas.”

¿Qué estaban celebrando en esta parte del libro? ¿Por qué no echó de menos la torta en esta oportunidad?  (análisis, 4 puntos).

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