Matriz Aplicación Método de Anthony Pagano a Dilema Ético Profesional
Enviado por Carol.berris • 13 de Marzo de 2022 • Tarea • 1.140 Palabras (5 Páginas) • 3.715 Visitas
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introducción
Las personas que vivimos dentro de los diferentes contextos sociales habitualmente estamos sujetos a diferentes problemáticas que debemos resolver, están en todas las áreas de nuestra cotidianidad, siendo claramente algunas más complejas de resolver que otras. El mundo laboral no es la excepción y nosotros como profesionales debemos contar con todas las herramientas técnicas posibles para saber afrontar de manera adecuada aquellas situaciones.
Dentro de estos conflictos es posible considerar los dilemas éticos, es decir, conflictos en el área profesional que implica un choque o contraste de valores, que obligan al sujeto envuelto en éstas a resolverlo mediante un proceso racional y consciente, puesto que la responsabilidad es fundamental para posteriormente aceptar las consecuencias debido que no sólo afectan sus propios intereses, sino que los de terceros inevitablemente.
Es por ello que la ética nos otorga ciertas herramientas como los mecanismos o métodos de resolución de este tipo de dilemas para poder realizar un análisis mediante el cual alcancemos una respuesta o toma de decisión justa dentro del contexto que se nos presenta. Así entonces, uno de estos mecanismos es denominado Anthony Pagano, el cual se genera mediante una serie de preguntas que deben realizarse para despejar con ellos las alternativas y sus posibles derivaciones. Este trabajo tiene como finalidad establecer mediante un caso concreto el desarrollo de este instrumento.
DESARROLLO
Matriz Aplicación Método de Anthony Pagano a Dilema Ético Profesional
Dilema elegido: MARCELA |
6 preguntas | Respuestas | |
1 | ¿ES LEGAL? | ¿HAY ALGUNA NORMA O REGLAMENTO INTERNO RELACIONADO CON LA MATERIA DE MALTRATO ESCOLAR? ¿EXISTEN SANCIONES ANTE SITUACIONES COMO LAS VIVENCIADAS POR MARCELA? NO ES LEGAL, TODO ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL DEBE CONTAR CON UN PROTOCOLO INTERNO PARA ESTE TIPO DE CASOS Y SE ADOPTEN LAS MEDIDAS NECESARIAS. |
2 | ¿Cuánto BENEFICIO REPORTA? | ¿QUÉ BENEFICIOS PUEDO ALCANZAR AL GUARDAR SILENCIO? ¿ES MAYOR EL BENEFICIO QUE EL COSTO DE LOS HECHOS QUE AFECTAN A TERCEROS, QUE AÚN MÁS SON MENORES DE EDAD? APUNTA A RESPONDER SI ES MAS IMPORTANTE RESGUARDAR SU BIEN PERSONAL, EN ESTE CASO ASEGURAR SU CALIFICACIÓN EN SU PRÁCTICA PROFESIONAL O BIEN DEFENDER EL DERECHO VULNERADO DE UN MENOR EN RELACIÓN A LOS PROTOCOLOS GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO |
3 | ¿ES DE APLICACIÓN UNIVERSAL? | ¿ES ACASO LA DECISIÓN QUE TOME MARCELA UNA QUE PUEDA UTILIZARSE PARA TODO EVENTO EN QUE OCURRAN CIRCUNSTANCIAS SIMILARES QUE GIREN EN TORNO AL MALTRATO ESCOLAR? ESTO IMPLICA REFLEXIONAR ACERCA DE LA DECISIÓN QUE ADOPTE EL SUJETO DEL DILEMA, EN ESTE CASO ES POSIBLE ESTABLECER QUE BAJO CIRCUNSTANCIAS SIMILARES SE PUEDA ACTUAR COMO SI FUESE UNA MÁXIMA. |
4 | ¿ESTARÍA ORGULLOSO SI SU DECISIÓN FUERA DE DOMINIO PÚBLICO? | ¿MARCELA SE SENTIRÍA TRANQUILA Y ORGULLOSA DE LA DECISIÓN ADOPTADA SI ÉSTA ES DE PÚBLICO CONOCIMIENTO? LA REFLEXIÓN IMPLICA TENER CONSCIENCIA QUE SE ACTÚA EN CONFORMIDAD A VALORES MORALES QUE SON APRECIADOS EN EL MUNDO SOCIAL. |
5 | ¿DECIDIRÍA LO MISMO SI FUESE EL AFECTADO? | ¿GUARDARÍA SILENCIO ANTE UN HECHO DE MALTRATO ESCOLAR, SI LA VÍCTIMA FUESE UNA SER CERCANO O FAMILIAR? ¿MARCELA TOMARÍA LA MISMA DECISIÓN SI QUIEN PADECE DE ESTOS HECHOS TUVIESE UNA CONEXIÓN EMOCIONAL DIFERENTE PARA ELLA? |
6 | ¿QUÉ LE DIRÍA FRENRE A ESTE DILEMA UNA PERSONA QUE USTED CONSIDERA POR SU IDONEIDAD MORAL? | ¿SI VOLVIESE A SU CASA DE ESTUDIO, QUÉ CONSEJO LE OTORGARÍA UN PROFESOR O PROFESORA QUE LO FORMÓ EN RELACIÓN A ESTA SITUACIÓN? ESTA PREGUNTA TIENE COMO FINALIDAD QUE EL SUJETO DEL DILEMA, PIENSE COMO SI FUESE UN TERCERO A QUIEN ADMIRA Y TIENE FUERTES VALORES MORALES Y ÉTICOS EN RELACIÓN A LA MATERIA. |
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