OBSERVACION DE SECUNDARIA

Observación en la escuela secundaria anexa de la Normal Superior de Puebla, donde nos encontramos presentes durante 2 días en jornada de observación, se observó el trabajo y el desempeño de los docentes, las distintos estilos de cada profesor al dar una clase, aunque la mayoría eran practicantes notamos como los niños se desenvolvían en el contexto interno y externo del aula.

Las aulas carecían de tecnología, la mayoría de los profesores solo utilizan la teoría, se la pasan dictando, no utilizan las dinámicas para que los niños se mantengan atentos, los practicantes parecía que tomaban el papel de los maestros de la escuela es decir maestros tradicionalistas, ellos no veían ningún cambio motivador entre su maestro y ellos, por lo tanto estos chicos son muy rebeldes, los estudiantes no entienden el significado de las tareas y notamos el abuso de los celulares, estos chicos no se despegan del celular a los profesores les cuesta mucho apartarlos de estos y se ven obligados a quitárselos, desde este punto podemos presumir que el ámbito familiar está fallando es decir la primera educación viene de casa, por lo tanto si en casa no hay un orden y disciplina menos lo llevaran a cabo en la escuela.

Como nos mencionó un profesor: se debe tener gran conocimiento de la materia para lograr transmitirla, y también podemos decir la vocación ya que no solo es ir a dar una clase va más allá de eso, es entender al alumno en todos los sentidos y de ahí partir a una enseñanza adecuada para ellos por medio de las técnicas, estrategias, dinámicas y mediante todos estos factores es como se llega a la construcción del conocimiento mediante el proceso enseñanza aprendizaje y la confianza maestro alumno, alumno maestro.

En este secundaria claramente seguimos viendo maestros tradicionalistas donde la vocación está ausente por lo tanto no se logra una disciplina en cuestión de la enseñanza.

Los profesores no revisan tareas, se ganan rápidamente una buena calificación, lo cual fomenta que los niños que no hagan tareas porque a final de cuentas la hagan o no ellos sacan buenas calificación.

Con atención y dinámicas los chicos están atentos y hacen los ejercicios que se les piden, están sedientos por atención y comprensión, están en una etapa complicada por lo tanto hay que poner especial interés en ello, su sistema social este cayendo y el recuperar esas mentes brillantes es responsabilidad del docente.

Es bueno hacer observaciones en secundarias ya que nos damos cuenta de cómo está la educación hoy en día y los niños como han ido cambiando el cómo es su comportamiento en el aula, como se da el proceso enseñanza – aprendizaje, y así nosotros tomar ese ejemplo y prepararnos objetivamente, de los profesores tomar lo malo para que nosotros no lo repitamos, al contrario lo evitemos así mejorar la calidad de la educación en todos los ámbitos posibles,

...