Proyecto
Enviado por Juan Gonzalez • 22 de Septiembre de 2015 • Resumen • 800 Palabras (4 Páginas) • 138 Visitas
Propósito: recabar la información necesaria para obtener resultados cuantitativos acerca de las causas del rezago educativo que se encuentra en la primaria Club de Leones Cinco T.V. así como las acciones que se están llevando a cabo para combatirlo y mejorar nuestra práctica docente.
Cabe destacar que la información proporcionada en este documento sólo será utilizada con fines académicos del solicitante para el curso “Herramientas básicas para la investigación educativa” con el propósito mencionado anteriormente, por lo cual se omitirán los datos personales de los entrevistados brindando confidencialidad de la información solicitada.
INSTRUCCIONES: Colocar una X en el cuadro de la escala que vaya de acuerdo a tu opinión, en dirección con el ítem que estás respondiendo, procura elegir sólo una respuesta y evitar dejar ítems sin contestar.
Ejemplo:
ITEMS | ESCALA | |||||
Siempre(4) | Casi siempre (3) | A veces (2) | Casi nunca (1) | Nunca (0) | ||
1 | Los padres de familia ayudan a sus hijos con sus tareas en casa. | X |
ITEMS | ESCALA | |||||
Siempre (4) | Casi siempre (3) | A veces (2) | Casi nunca (1) | Nunca (0) | ||
AUTORIDADES EDUCATIVAS | ||||||
1 | Las autoridades educativas visitan la escuela para ver que no falten mesas, sillas, libros, etc. | |||||
2 | Las autoridades educativas van a la escuela a regalarles computadoras, balones, etc. | |||||
DIRECTOR | ||||||
3 | La escuela hace actividades para ayudar a los alumnos que tienen promedios muy bajos. | |||||
4 | El director visita los grupos para ver cómo trabajan. | |||||
DOCENTES | ||||||
5 | El maestro hace exámenes al iniciar el ciclo escolar y antes de cada lección, que no cuentan para su calificación. | |||||
6 | El maestro hace que los alumnos con los promedios más bajos aumenten su calificación. | |||||
7 | El maestro lleva actividades diferentes para los alumnos con promedios más bajos. | |||||
8 | El maestro registra las calificaciones de los alumnos. | |||||
9 | El maestro menciona metas y objetivos para el grupo. | |||||
10 | El maestro les dice a los alumnos que deben seguir estudiando. | |||||
11 | Los maestros van a cursos para poder ayudar a los alumnos con bajos promedios. | |||||
12 | El maestro realiza otras actividades con los alumnos que tienen promedios bajos. | |||||
13 | El maestro sabe que alumnos mejoraron su calificación. | |||||
ALUMNOS | ||||||
14 | Los alumnos cumplen con sus tareas | |||||
15 | Los alumnos saben que les cuesta trabajo aprender en algunos contenidos. | |||||
16 | Los alumnos evitan faltar a la escuela. | |||||
17 | Los alumnos comen antes de irse a la escuela. | |||||
18 | Los niños con promedios bajos van con el maestro de USAER. | |||||
19 | Los alumnos de mayor edad del grupo son los que tienen promedios más bajos. | |||||
20 | Los alumnos que no tienen mucho dinero son los que tienen promedios más bajos. | |||||
PADRES DE FAMILIA | ||||||
21 | Los padres de familia ayudan a sus hijos con sus tareas en casa. | |||||
22 | Los padres de familia asisten a las reuniones escolares. | |||||
23 | Los padres de familia de los alumnos van a la escuela para ver cómo van sus hijos aunque no haya reuniones. | |||||
TOTAL |
Propósito: recabar la información necesaria para obtener resultados cuantitativos acerca de las causas del rezago educativo que se encuentra en la primaria Club de Leones Cinco T.V. así como las acciones que se están llevando a cabo para combatirlo y mejorar nuestra práctica docente.
Cabe destacar que la información proporcionada en este documento sólo será utilizada con fines académicos del solicitante para el curso “Herramientas básicas para la investigación educativa” con el propósito mencionado anteriormente, por lo cual se omitirán los datos personales de los entrevistados brindando confidencialidad de la información solicitada.
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