Reconoce la escritura de su nombre en diversos portadores de textos
Enviado por JuanDiego1414 • 11 de Noviembre de 2015 • Tarea • 375 Palabras (2 Páginas) • 2.213 Visitas
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ESTRATEGIAS GLOBALES |
CENTRO DE EDUCACION PREESCOLAR EL VENADITO
C.C.T: 26DCC0149Q
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Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: lenguaje escrito
Aprendizaje esperado:
Reconoce la escritura de su nombre en diversos portadores de textos.
Escribe su nombre con diversos propósitos.
EN EL SALON
- Elaborar tarjeta con su nombre
- Serán dos tarjeta, le dan uno al niño y otro pone en la mesa y le duce al niño busca la otra en tarjeta con tu nombre en la mesa.
- Lista de asistencia mensual y graficada
- Utilizar el alfabeto móvil para que los alumnos formen su nombre y los escriban
- Poner su nombre en las sillas para que distingan su nombre
- que los alumnos escriban su nombre sin ver las tarjetas.
- que el niño identifiquen las vocales en su nombre
- hacer sopas de letras y que los alumnos recorten las letras para formar su nombre.
- que el alumno identifique con que letra inicia tu nombre
- que el alumno identifique con que letra termina su nombre
ENTRE MAESTROS
Compartir experiencias de situaciones de aprendizaje
Análisis del volumen I en lenguaje escrito
EN LA ESCUELA:
- Juego del trenecito,: se canta la canción
Corre trenecito corre por el campo
Corre y se para frente a la estación
ali alo que suba un señor
El niño ira subiendo al tren con su caja que simula ser un vagón
- Exposición el libro de mi nombre
CON PADRES DE FAMILIA:
Que los padres de familia participen en la elaboración y exposición de libro.
Ayudar a elaborar el vagón con su nombre y su numero
que elaboren el nombre de su hijo y peguen la tarjeta a la vista del niño en le refrigerador, en su recamara, etc.
MATERIALES:
Reglas T de madera
Cajas de cartón coloreado
Pintura
Papel para forrar
Nombre del alumno | reconoce su nombre escrito | escribe su nombre | Identifica su nombre y palabras que inician igual que su nombre | ||||||
Sin apoyo | Con apoyo | No lo logra | Sin apoyo | Con apoyo | No lo logra | Sin apoyo | Con apoyo | No lo logra | |
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