TRABAJO SOBRE PROCESOS DE LECTURA

1. ¿Qué opinas sobre la comunicación escrita?

• Ha venido cada vez mas ganando prestigio y ampliando su radio de influencia, hasta el punto de que hoy en día se considera como una necesidad leer y escribir.

1. ¿Qué significa el discurso escrito?

• Hay que situarse como para el oral, en el proceso de la comunicación en que se distingue al autor que emite un mensaje con una información y un lector que identifica esta información.

1. ¿Qué diferencia existe entre el leer y discurso escrito?

• El discurso escrito es más permanente y duradero que el oral, desde esta perspectiva el escrito y leer es también entablar un diálogo entre el autor y el lector si bien este proceso es más lento y pausado.

1. ¿Qué piensa las personas de la escritura?

• Las gentes, por lo general, pone por escrito sus conocimientos y exterioriza sus vivencias para un posible lector: así los escritos remontan el tiempo, la distancias, las edades, culturas, y los idiomas.

1. ¿Porque crees que leer y escribir no consiste en el simple uso mecánico de las letras?

• Es un proceso de proyección mas profundo e integral, es necesario adentrarse en el conocimiento de los secretos de un texto escrito y entrenarse en su producción.

1. ¿Qué pasaría antes de aprender a escribir?

• Hay que aprender a leer y cultivarla personalidad en las ciencias, las artes y la tecnología. Lo que permite estructurar un conocimiento de si mismo y la realidad, es decir, un “cosmovisión”.

1. ¿Qué significa analfabetas?

• Son las personas que no saben leer ni escribir. Pero habrá que considerar varios grados de analfabetismo.

1. ¿A que se refiere cuando dice grados de analfabetismo?

• En un primer grado están los que no saben distinguir ni delinear las letras (analfabetismo absoluto). En segundo grado se encuentran los que las saben distinguir y delinear (analfabetismo funcional). Y en un tercer grado estarán quienes, habiendo superado los dos primeros grados del analfabetismo, a pesar de esto, no leen ni escriben (analfabetismo práctico).

1. ¿Que crees que es leer?

• El proceso de la lectura comprende un conjunto de acciones que corresponde a la fase complementaria de la comunicación escrita, es decir, al destinatario del texto escrito.

1. ¿A qué se refiere cuándo dicen la comunicación escrita?

• Como se ha dicho, no se trata en esta acción de la simple identificación de letras y demás signos gráficos de la escritura, se hace referencia mas bien al proceso interpretativo en el que se implica lo mas sublime y personal del lector.

1. ¿Como crees que es leer?

• Es percibir y entender la secuencia escrita de signo y llevar a ellos el pensamiento, para interpretar, recuperar y valorar, la información subyacente en el texto configurada como ideas, conceptos, entre otros.

1. ¿Como podrías calificar las condiciones personales?

• Con la condición visual, el mecanismo de la vista es paralelo al de la comprensión por la mente, si algún de las dos fallas, también falla de base al proceso de la lectura.

1. ¿Cuáles son los factores más importantes al interés al ser lector?

• Poseer una percepción, el temperamento, la motivación e interés, la atención, las experiencias y conocimientos previamente adquirido.

1. ¿Qué te parece la condición técnica?

• La definición de un propósito o propósitos, el desarrollo de habilidades lectoras y la aplicación especifica de estrategias, procedimientos o técnicas de lectura.

1. ¿Qué opinas del propósito de condiciones técnicas?

•  Es requisito previo a cualquiera proceso lector es saber el para que se realiza, aun teniendo conciencia de la importancia y de los beneficios de la lectura, en el momento mínimo de leer.

1. ¿Como crees que es que se adquiere las habilidades lectoras?

• Que se adquiere con el ejercicio en la visión, percepción y comprensión de texto, procurado superar defectos y modos como las regresiones y subvocalización que restan eficiente y conduce a la pérdida de tiempo.  

1. ¿Qué piensas del desarrollo de habilidades lectoras?

• R/ Que se debe conducir a estar en capacidad de seleccionar y definir las estrategias o técnicas, según el propósito, el genero y el tipo de lectura requerido, en cada situación particular.

1.  ¿Como te parece te parece el ambiente para tu condición técnica al leer?

• Es importante otras condiciones del ambiente físico y social para asegurar el éxito de la lectura. Se requiere comodidad, disciplina de diccionario, lápiz, papel, temperatura, silencio y la organización social adecuada.

1. ¿Qué te piensas sobre leer en grupo?

• En cuyo caso se hace en silencio o en voz alta, seguido de una discusión para comparar diferentes puntos de vista y llegar a un acuerdo final. Esta actividad se realiza en casa o salas especiales, y con amigos o compañeros, o bajo la dirección de un maestro o experto.

1. ¿Como podrías calificar las características macroestructurales del texto?

• contexto, referencia, genero, estructura organizativa, campos de experiencia del autor, propósito o intención del autor, coherencia, estilo y léxico.

TRABAJO SOBRE PROCESOSDE LECTURA

Jose Manuel Gomez pico

LACIDES ENRIQUE VIDAL MIRANDA

UNIVERSIDAD DE CORDOBA

Ciencias básicas

física

Montería- Córdoba

03/03/2020

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