PLAN DE TRABAJO |
GRADOS | MATERIAS | PROCESO ACADEMICO A DESARROLLAR |
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ESPAÑOL | - La autobiografía es el relato de la vida de una persona escrita por ella misma. Por eso se escribe en primera persona, por ejemplo: yo nací, yo estudié, yo viví, etc.
- Platica en casa con las personas con quienes vives para que te cuenten anécdotas de cuando eras más pequeño.
De ser posible busca fotografías y objetos que te permitan saber qué pasó en esa época. - En la siguiente hoja escribe tu biografía y por ultimo dibújate.
- Estructura de una nota periodística.
- Selecciona una noticia de tu interés, cópiala en el recuadro, después contesta lo que se te pide: ¿Qué sucedió? ¿A quién le sucedió? ¿Cómo le sucedió? ¿Dónde sucedió? ¿Cuándo sucedió?
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3 |
ESPAÑOL | - Identifica la función y las características generales de las adivinanzas. Una adivinanza es un acertijo expresado en forma de rima, que alguien debe resolver mediante pistas.
- Lee los textos y marca con una X los que sean adivinanzas.
- Lee las adivinanzas y colorea el dibujo que creas es la respuesta correcta.
- Lee las adivinanzas y subraya con color las palabras que riman, después realiza el dibujo.
- Lee las adivinanzas y subraya con color las palabras que riman, después realiza el dibujo.
- Complete las adivinanzas.
- Completa con mayúsculas y puntos que faltan en las adivinanzas.
- Observa los dibujos e inventa una adivinanza.
- Identifica las características y la función de los recetarios. Luego Lee la receta y contesta: 1 ¿Para qué sirve el título de la receta? 2. ¿Es necesario que la receta tenga una lista de ingredientes y sus cantidades exactas? 3. ¿Qué pasaría si no aparecieran en la receta? 4. ¿Por qué es importante que los pasos estén escritos en orden? 5. ¿Qué pasaría si no se sigue el orden de los pasos de la receta? 6. ¿Qué función tienen las ilustraciones?
- Encuentra en la sopa de letras las plantas medicinales, píntalas de un color diferente.
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2 |
ESPAÑOL | - Lee y contesta las preguntas:
- Rosa quiere ordenar los pasos de la receta que utilizará para hacer gelatina. Numéralas del 1 al 5.
- Encierra con diferente color las palabras que riman.
- ¿Cuál es la secuencia del cuento de “Caperucita roja”?
- ¿Cuáles son los personajes principales del cuento anterior?
- En todos los pueblos se cuentan leyendas que son historias extraordinarias. Escribe una que conozcas.
- Escribe 3 acciones que puedes realizar para organizar la limpieza de tu comunidad.
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1 |
SPAÑOL | - Con Ayuda De Un Familiar Lee El Texto La Rana Y Contesta:
¿Dónde ponen las ranas los huevecillos? - ¿Cómo respiran los renacuajos? - ¿En qué tiempo llegan las ranas a la edad adulta? 2.- Observa las imágenes y escribe primero, después y finalmente según corresponda - Escribe el nombre de los personajes del cuento.
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4 |
MATEMÁTICAS | - Resuelve los siguientes problemas, recuerda anotar la operación que realizaste. Ejemplo:
Felipe guardó sus 131 canicas en bolsas de 7 canicas cada una, ¿cuántas bolsas se com-p l e t a r o n ? - Comparación por tanteo, del peso de dos objetos y comprobación en una balanza de platillos. Para medir el peso de los objetos se utilizan la báscula y la balanza. ¿Cuál de éstas conoces?
- Escribe el nombre de tres cosas que se pesan cuando se compran.
- Escribe en los círculos del 1 al 5 para ordenar los animales del más pesado al menos pesado.
- ILUMINA de color naranja los cuadros de los enunciados que sean ciertos con respecto al peso de los objetos.
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3 |
MATEMATICAS |
- Identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendientes, con progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.
- Escribe los números correspondientes a cada sucesión, según la cantidad indicada al inicio.
- Ayuda al payaso Merengue a encontrar los números que deben llevar sus globos.
- Resuelve mentalmente las siguientes operaciones y colorea según los resultados
- Juega con un compañero a resolver en el menor tiempo posible las siguientes sumas y restas.
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2 |
MATEMATICAS | - Lee y contesta las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5.
- El rectángulo es una figura geométrica. ¿Cuáles son sus características?
- Identifica las figuras geométricas y coloréalas como se indica y escribe su nombre.
- ¿ C u á l e s e l v a l o r d e l o s b o t o n e s e n la serie numérica?
- Ayuda a Carlos a sumar usando la recta numérica. ¿Cuál es el resultado de la suma?
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1 |
PRIMERO | - Realiza las sumas según el valor de cada dibujo ejemplo:[pic 1][pic 2]
+
- Hallar números perdidos
- Contando sumando
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3 |
CIENCIAS | - La importancia de la nutrición y la salud
- Contesta. 1. ¿Qué alimentos consumes en tu casa y en la escuela? 2. ¿Cuáles de ellos son saludables y nutritivos? 3. ¿Cuáles alimentos dañan tu salud?
- Completa con las palabras que están en los recuadros.
- Colorea, recorta y después pega los alimentos en la canasta que corresponda. Comida saludable vs
Comida chatarra
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4 |
CIENCIAS |
- Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado físico.
- Encierra las siguientes imágenes con el color que se indique, según su estado físico. Líquido = Azul, sólido = rojo y gaseoso = Verde.
- Encierra la opción correcta: La cantidad de material que contienen los objetos se le conoce como:
| - Reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.
- Elige el instrumento que sirve para determinar la masa de los objetos:
Es la unidad más usada para medir la masa:
- Observa las siguientes imágenes y encierra la que tiene más volumen.
- ¿Cuál de los siguientes dibujos tiene más volumen que peso?
- Para medir el volumen se utiliza una unidad que se llama…
- Es el instrumento que se usa para medir con exactitud la temperatura de los cuerpos.
- Investiga sobre El Calentamiento Global en la fuente de información de tu agrado y contesta lo que se te pide. ¿Qué es el calentamiento global? ¿Cuáles son sus causas?
¿Qué puede provocar el calentamiento global? Escribe qué propondrías para solucionar o reducir el calentamiento global.
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2 |
CIENCIAS | - ¿Cuál imagen representa el paisaje del invierno?
- Existen plantas grandes y pequeñas. ¿Cuál opción nos muestra el orden de las plantas de mayor a menor tamaño?
- Ana y su mamá fueron de paseo al bosque y notaron que muchas plantas se estaban secando. Ana, preocupada, le preguntó a su mamá: ¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente?
- Toda nuestra piel es partes del sentido de tacto. Escribe 3 acciones
que debemos realizar para cuidarla |
1 |
CIENCIAS | - Lee Y Contesta Las Preguntas: Une con una línea la parte del cuerpo que se utiliza con cada sentido.
- Dubuja Los Diferentes Seres Vivos Del Medio Que Te Rodea
- Clasifica los animales salvaje y domésticos.
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4 |
SOCIALES |
- Describe necesidades básicas compartidas entre las personas de contextos cercanos.
- Marca con una x las imágenes que representen bienes comunes que facilitan la vida diaria y la hacen mejor.
- En los recuadros dibuja cómo cubres cada necesidad que se menciona. después escribe por qué son necesarias para vivir.
- Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del país.
- Encierra las imágenes que muestren tradiciones y costumbres de la región.
¿Cómo celebran las fiestas tradicionales en tu ciudad? Escribe el nombre de tres platillos típicos de la Orinoquia que conozcas. ¿Qué significa para ti diversidad cultural? Escribe el significado de la palabra patrimonio y menciona un ejemplo.
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3 |
SOCIALES | - Distingue en los conflictos cotidianos: las partes involucradas, los intereses o puntos de vista, los acuerdos y desacuerdos.
Conflicto de intereses - Lee y luego contesta: Francisco juega videojuegos varias horas del día, su mamá se molesta porque no ha hecho la tarea.
- ¿Cuál es la causa del conflicto?
- ¿Tú qué harías para solucionar el problema?
- Pedro y Javier juegan a las canicas y Javier ganó, entonces Pedro le pegó.
- ¿Cuál es la causa del conflicto?
- ¿Tú qué harías para solucionar el problema?
- ¿Cuál es la causa del conflicto?
- ¿Tú qué harías para solucionar el problema?
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2 |
SOCIALES | - Nociones temporales y espaciales
- Observa la posición del sol y completa el dibujo con el nombre de los puntos cardinales.
- Observa el plano y completa la frases.
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1 |
SOCIALES | - ¿ QUE SON LAS NORMAS?
- NORMAS EN EL SALON DE CLASE
- EN TU CUADERNO. 1. Coloreo, recorto y pego las diferentes normas. Clasifícalas según Sean del colegio o del hogar.
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