PLAN ANUAL DE TRABAJO SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO

PROPOSITOS.

1. Acompañar a los alumnos en las acciones que favorecen procesos de integración entre los diversos aspectos de su vida y la dinámica de la escuela secundaria, al valorar la diversidad de los alumnos, fortalecer el sentido de pertenencia a la escuela y el aprovechamiento de los servicios educativos que brinda la institución, para contrarrestar la deserción escolar.
2. Favorecer el dialogo y la solución no violenta de los conflictos en el grupo y la comunidad de aprendizaje; el reconocimiento, respeto y valoración a la diversidad y al trabajo colaborativo como un medio para la formación y el desarrollo personal y del grupo, coadyuvando con el mejoramiento de los procesos de convivencia en los distintos espacios en que participan los adolescentes.
3.  Fomentar en el grupo vínculos de diálogo, reflexión y acción, con el fin de fortalecer la interrelación con los alumnos respecto al desempeño académico, las relaciones de convivencia y la visualización de su proyecto de vida. En tanto, el tutor debe generar estrategias tanto preventivas como formativas que contribuyan al logro del perfil de egreso de la Educación Básica.

COMPETENCIAS  ACADEMICAS

SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO 

Hábitos de estudio

• Seleccionar un espacio y un horario apropiado para estudiar.
• Aplicar técnicas y estrategias para el estudio acordes a los contenidos.

•  Tener una actitud positiva en las actividades académicas.

Resolución de problemas

•  Ante una problemática, analizar diversas alternativas.

Toma de decisiones:

•  Tomar decisiones analizando las de mayores ventajas o la más conveniente.

COMPETENCIAS INTERPERSONALES

CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA

Trabajo en equipo

• Responsabilidad con el equipo en el cumplimiento de tareas acordadas y entrega oportuna de los trabajos comprometidos.

• Creatividad

Habilidades en las relaciones interpersonales

• Iniciar amistades
• Establecer comunicación
• Favorecer interacciones positivas
• Habilidad para desarrollar empatía

Asertividad

• Actuar positivamente
• Expresar sentimientos, pensamientos y percepciones
• Expresar acuerdos y desacuerdos
• Adaptación a nuevas situaciones

TIEMPO DE REALIZACION.

No se puede establecer un tiempo definido, porque este es el plan de una Tutoría Anual el cual está sujeto a diversos factores y actividades administrativas que determinan el tiempo efectivo para el desarrollo de las mismas, así como, el acompañamiento personalizado que se sigue con los alumnos del grupo asignados a mi tutoría.

RECURSOS

Portafolio de Evidencias.

Resistol

Agenda de tareas

Tijeras

Videos

Revistas

TIC´S

Post-it

Música

Copias

Papel de diferentes tipos.

Colores

Plumones

Cinta Maskin-Tape

ACTIVIDADES

OBSERVACIONES

1. Presentación ante los padres de familia.
2. Llevar a cabo elección interna con padres de familia  para elegir a las vocales y representantes de Órganos de Participación Social
3. Establecer acuerdos con padres de familia para el mejor desempeño académico de los alumnos.
4. Organizar internamente al grupo con: Jefe de Grupo, Subjefe y Tesorero.
5. Instruir a los alumnos sobre la importancia de mantener limpio su historial de disciplina.
6. Concientizar al grupo sobre la importancia de la disciplinara, el respeto y la convivencia armonía entre todo el alumnos y el personal de la escuela.
7. Realizar una dinámica en la cual los alumnos expresan sus inquietudes tales como:

• Lo que esperan de este nuevo ciclo escolar
• A qué se compromete.
• Sus pasatiempos y gustos.

1. Dialogo con alumnos para la resolución y concientización sobre los conflictos que surjan en el grupo.
2. Analizar los siguientes videos:

• El circo de las mariposas.
• El elefante encadenado
• Amor entre sombras
• Conferencia de Carlos Kasuga Osaka
• Ejemplo de los 5 monos
• Lección de psicología positiva
• Un pavorreal en la tierra de los pingüinos

     Muchas de las actividades se trabajaron con diversos materiales didácticos. Y todas las evidencias se realizaran un en cuaderno para la asignatura de tutoría.

     También se trabajaran algunas referencias  bibliográficas y  fragmentos de textos,  en tal caso el acceso será por medio de copias fotostáticas.

     El análisis consiste en ver los videos en compañía del padre o tutor, anotar las opiniones y un breve comentario de los valores que se toca o sobresalen.

     La elaboración de carteles, fichas, murales y demás actividades quedaran fijos en el salón a manera de muestra pedagogía.

TAREAS PARA PADRES

Revisar, analizar, socializar y escribir un comentario acerca de los materiales audiovisuales que se pretenden tocar con los adolescentes  durante el ciclo escolar.

Los videos o películas que se trabajaran durante el periodo vacacional, todavía falta por definir; ya que eso se determinara conforme se vea el avance y desarrollo de aceptación del grupo a dichas actividades.